成明昭清醒過來,似乎沒想到她會(huì)為一句話反應(yīng)那么大,笑吟吟地解釋:“就是字面意思啊,班長(zhǎng),你的語文分那么高,閱讀理解肯定不差,不是人人都是你的意思就是不是人人都是你,不是人人都像你一樣有錢?!?/p>
李京紓盯了她一會(huì)兒,沒從這張笑臉找到自己郁悶的突破口,甚至不知道為什么會(huì)郁悶。她又把身體轉(zhuǎn)過去,“算了。”
她承認(rèn)這句話讓她有些不爽,不爽的點(diǎn)在哪尚且還搞不明白,也許是因?yàn)檩p飄飄的一句話就把她和常人隔離開了,她又被特殊化,變成異類了。
但是,過去那么多年不都是這么過來的嗎?成明昭說的沒錯(cuò),是事實(shí),她沒有必要為此不開心,她的家庭確實(shí)比大部分人優(yōu)越。
一周后的星期一,李京紓來到班上,她把一份嶄新的p3放在了成明昭的桌子上,然后拿出自己的習(xí)題開始寫。
寫了一會(huì)兒,她又看了眼身旁的空位,成明昭還沒來。這么沒有時(shí)間觀念的人,早應(yīng)該買一塊表而不是買p3給她。終于,早自習(xí)前三分鐘,成明昭背著書包匆匆趕到。
她急急忙忙地放下書包,拿出課本,似乎沒有注意到桌面上的小盒子。她的桌面什么都有,壘成山高的書、水杯、番茄鐘、臺(tái)歷,那個(gè)嶄新的p3如此不顯眼的被擠到了一邊。
李京紓無心讀書,無論如何她都不相信成明昭會(huì)看不見那件東西。
終于,成明昭拿起了桌邊的盒子,她下意識(shí)回頭問后桌的女生是不是她的,對(duì)方搖搖頭,她又問了前桌的男生,人家也搖搖頭。她拿著那個(gè)嶄新的p3看了半天,看得出她很想要。
李京紓用余光觀察著她,嘴角在某個(gè)瞬間輕輕勾起,還真是個(gè)愚蠢的單細(xì)胞生物。
成明昭拿著拿盒p3問她:“班長(zhǎng),這是你的嗎?”
李京紓放下筆看著她,“現(xiàn)在是你的了?!?/p>
“為什么?”
“什么為什么,不是你說p3壞了嗎?!?/p>
“是這樣沒錯(cuò)”成明昭后知后覺亮起眼睛,“所以這是你送給我的?”
“沒有送,”她強(qiáng)調(diào),“這段時(shí)間我也有聽,壞了也有我一半的責(zé)任,你可以把它當(dāng)作是給你的賠償”
她話還沒說完,忽然被成明昭一把抱住,在還沒反應(yīng)過來的時(shí)候又火速被推開,成明昭眉眼彎彎地說:“謝謝你哦京紓?!?/p>
李京紓感覺被她校服剮蹭到的右耳火辣辣的在發(fā)燙,她下意識(shí)用手肘擦了擦沒擦掉,又左右一看,幸好沒人注意,于是有些惱羞成怒地壓低嗓子對(duì)她說:“你瘋了嗎?”
成明昭點(diǎn)點(diǎn)頭,配合她放低音量:“對(duì)啊,京紓,我開心瘋了,我一直想換一個(gè),但是沒有錢。沒想到你人這么好?!?/p>
火氣在她笑臉下漸漸消退,李京紓不習(xí)慣任何形式的肢體觸碰,她又重新拿起筆,“誰允許你這么叫我的。”
“我怎么叫你了?”
李京紓瞪她一眼,她知道了,她是故意的。
“你別得寸進(jìn)尺?!?/p>
“我沒有啊,不能叫你‘京紓’嗎?你不想別人叫你名字,就把名字藏起來鎖起來,不然只能被這么叫了?!?/p>
李京紓不再理她,她有些后悔,從一開始就不應(yīng)該搭理這個(gè)人。
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