許是他夸人的語氣過于生疏,蕭元君仍舊不相信。
紀(jì)寧倍感無奈,“既然你不想說話,那就先休息罷。”
說罷,他朝門口走去。
到了門口,他剎停腳,猶豫再三終是開了口,“你現(xiàn)在用的長刀不夠好,我已叫人為你鑄刀,不日就能送到你手上?!?/p>
“……”
靜默幾息后,床榻上的人猛地坐起來,“老師說什么?”
紀(jì)寧回頭,少年臉頰遺有紅暈,眼睛卻盈盈發(fā)亮。
“我說,我找人專為你鑄了一把長刀,日后便用它習(xí)武?!?/p>
“老師說的當(dāng)真?”
“當(dāng)真?!?/p>
少年一躍而起,欣喜到連鞋都沒穿,沖到紀(jì)寧跟前緊緊抱住他,“學(xué)生謝過老師!學(xué)生知錯(cuò),不該和人斗武,謝老師大人不記小人過!”
如此直白的欣喜撲向自己,紀(jì)寧霎時(shí)像個(gè)木頭一樣不得動(dòng)彈。
盡管不適應(yīng),可這樣的“熱烈”仍讓他心底一軟。
他垂眸盯著少年的發(fā)頂,片刻后由衷道:“蕭,旁人喜不喜歡你,與你無關(guān),日后別再妄自菲薄?!?/p>
蕭元君連連搖頭,“旁人我不在乎,但老師你不是旁人,所以我在乎?!?/p>
紀(jì)寧眸光閃動(dòng)。
此后數(shù)年,他都不曾懷疑過少年的真誠,可這份“真誠”何時(shí)變成了另一種情緒,他始終不知。
十四歲,少年是可以放下儲(chǔ)君架子,躬身低首向他求學(xué)的學(xué)生。
他叫他“老師”,每一聲“老師”都極盡恭敬。
十五歲,少年為了能得到他的一句夸贊與人大打出手,受了委屈卻只需要他的幾句安慰就能冰釋前嫌。
他還是叫他“老師”,他說他不是旁人,所以在乎。
十六歲,
少年的個(gè)子見長,能與他齊高。他總是拉著他的手,和他比手長。
少年不再“老師”“老師”的叫,而是叫他“先生”。
他說:“先生你看,現(xiàn)在我不僅個(gè)子同你高,手也和你一樣長?!?/p>
他說:“總有一天,我會(huì)長得比先生還高。”
少年不再莽撞,變得沉穩(wěn)。