下課后,江夢(mèng)來(lái)到了食堂吃飯。
突然對(duì)面坐下了一人,顯然是李宛白。
李宛白用手撐起下巴,直接了當(dāng)?shù)貙?duì)江夢(mèng)說(shuō)道:“你為什么隱藏實(shí)力?”
江夢(mèng)聽(tīng)著李宛白的話也不回答,她哪里知道自己是真的沒(méi)有天賦,所以江夢(mèng)回答不了李宛白的問(wèn)題。
李宛白看著江夢(mèng)不說(shuō)話,也不耐煩熱臉貼冷屁股,當(dāng)即起身離開了。
隨著下午上課,沐枯將所有同學(xué)帶到了訓(xùn)練場(chǎng),通過(guò)沐枯的解釋,江夢(mèng)才知道這是訓(xùn)練同學(xué)們具現(xiàn)武器的。
因?yàn)榇蟛糠秩司攥F(xiàn)出完整的武器都費(fèi)勁,所以需要訓(xùn)練。
但這與江夢(mèng)無(wú)關(guān),所以江夢(mèng)也只好和其他幾位沒(méi)有天賦的同學(xué),站在一邊,靜靜地看著他們,隨著同學(xué)們依次具現(xiàn)出武器。
江夢(mèng)逐漸感到略微不適,隨即調(diào)出淡紫氣,江夢(mèng)才感覺(jué)自己又行了。
沐枯一直在關(guān)注著江夢(mèng),本來(lái)還以為江夢(mèng)是真的沒(méi)有任何能力,可剛才那股氣息。
自己的感覺(jué)絕對(duì)不會(huì)出錯(cuò)。
隨后所有同學(xué)只見(jiàn)沐枯朝著江夢(mèng)走了過(guò)去,通過(guò)這段時(shí)間的了解,他們也都知道江夢(mèng)是個(gè)無(wú)天賦者。
所以這會(huì)看著班主任朝她走去也是非常奇怪的行為,難道這位叫做江夢(mèng)的同學(xué)擁有著不為人所知的后臺(tái)。
沐枯走到江夢(mèng)身邊,那股氣息還是讓沐枯有所感覺(jué),沐枯只感覺(jué)接觸到這股氣息后。
全身猶如甘霖籠罩,舒適不已。
江夢(mèng)看著沐枯露出的表情,也有一些不知所以。
沐枯在享受到氣息的好處后,知道這種能力絕不簡(jiǎn)單,而且這么多年來(lái)沐枯從來(lái)沒(méi)見(jiàn)識(shí)到過(guò)有這樣能力的人。
只聽(tīng)沐枯看著江夢(mèng)開口說(shuō)道:“你得再測(cè)一次天賦?!?/p>
江夢(mèng)無(wú)奈地看著沐枯說(shuō)道:“我沒(méi)天賦?!?/p>
沐枯緊接著開口說(shuō)道:“那是他們的武器出問(wèn)題了。”
要是第一小隊(duì)的成員在場(chǎng),聽(tīng)到沐枯這話,九成是要揍他一頓的。
隨后沐枯將所有事情交給了另一位老師后,就把江夢(mèng)拉走了,聽(tīng)到沐枯言語(yǔ)的同學(xué)們,也是議論紛紛。
而沐枯也把江夢(mèng)的情況告訴了樂(lè)蓉。