本來班長想好好提醒下這些同學(xué)。
沒想到這些同學(xué)根本聽不進(jìn)去!
反而跟講臺上的老師唱起了反調(diào)。
開始大力宣揚(yáng)所謂的“讀書無用”論。
真是越說越離譜了!
……
看到這里。
直播間里的觀眾們感到畫風(fēng)越來越奇怪。
紛紛在彈幕區(qū)發(fā)表意見。
“這些學(xué)生怎么回事?說的都是什么???”
“是??!我越聽越覺得不對勁!”
“這么年輕就不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事,居然還說什么要享受現(xiàn)在?”
“這也太夸張了吧!自己不想讀書也就算了,還大肆宣傳!”
“看方老師的神情,肯定也聽到了他們的言論!”
“沒錯(cuò)!所有老師都在關(guān)注課堂內(nèi)容,只有方老師盯著這群學(xué)生!”
“這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該專心讀書??!聽聽他們的話,學(xué)習(xí)態(tài)度真是有問題!”
“考試不及格還想當(dāng)老板?先問問自己有沒有那個(gè)能力吧!”
“真的服了!拿幸存者偏差當(dāng)真理,拼命給自己找理由真是絕了!”
“他們在想什么,方老師當(dāng)然清楚!待會兒就等著看方老師怎么應(yīng)對!”
……
聽到學(xué)生的這些對話。
直播間的觀眾們都替他們著急,同時(shí)也感到悲哀。
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學(xué)生們并不清楚。
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)對他們有多么重要。
更不了解知識的意義!
殊不知。
他們所說的那些成功案例。
其實(shí)只是少數(shù)幾個(gè)可以拿出來炫耀的例子罷了!
因?yàn)橛^眾們都明白。