因?yàn)樗幌胱尫嚼蠋熓?/p>
也不想辜負(fù)方老師給的機(jī)會(huì),重新做自己!
……
再看現(xiàn)場(chǎng)的其他選手。
看到晏亞龍?jiān)絹?lái)越接近完成的進(jìn)度。
他們也變得忐忑不安。
“真是沒(méi)想到,他真的要完成了么?”
“他真的只有兩只手嗎?我怎么感覺(jué)像有八只似的?”
“這也太夸張了吧?。。。?!”
“不是吧,這速度怎么突然這么快了?好像加了快進(jìn)鍵一樣!”
“如果不是親眼看到,我簡(jiǎn)直以為他在作弊!”
“這也太厲害了!簡(jiǎn)直就是壓倒性的勝利!”
“如果我沒(méi)看到,根本不會(huì)相信這是真的?。 ?/p>
“按照他現(xiàn)在的進(jìn)度,最后一秒內(nèi)完成應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題!”
“這、這速度是真的存在的嗎?”
“我的天哪!簡(jiǎn)直閃瞎了我的眼睛!”
“果真,他們說(shuō)方老師的學(xué)生個(gè)個(gè)都是高手!”
“唉,這位對(duì)手真是強(qiáng)大??!”
……
此時(shí)此刻,現(xiàn)場(chǎng)選手們的心情。
就像坐了從1樓直接跳到18樓的蹦極機(jī)。
起初還有幾個(gè)不太服氣的選手。
但到最后兩分鐘,再不服也只能認(rèn)命。
他們從最初的嘲笑和得意變成了現(xiàn)在的沮喪。
甚至對(duì)晏亞龍還有一些打心眼里的敬佩。
他們對(duì)比了一下自己桌上的作品,又看了看晏亞龍的作品,他的作品竟然比他們的大了十倍不止!
而且還是在同一時(shí)間,同一個(gè)題目!
水平差距瞬間顯現(xiàn)??!
雖說(shuō)建模作品并不是越大越好。
但當(dāng)對(duì)方作品既精美又巨大,且細(xì)節(jié)更加精致的時(shí)候,他們的作品只能淪為陪襯!