“……”
“然而,原本在這條直線左邊的點(diǎn)現(xiàn)在全到了右邊,原本在右邊的點(diǎn)現(xiàn)在全到了左邊?!?/p>
“這些點(diǎn)是不可能瞬間移動(dòng)過(guò)去的,要移動(dòng)過(guò)去就必須穿過(guò)這條直線。”
“……”
“所以,所有點(diǎn)都被這條直線碰到過(guò)?!?/p>
結(jié)束時(shí),大家還在迷糊狀態(tài)。
我是誰(shuí)?
我在哪兒?
我要干嘛?
這就完了?
真的解決了?
剛才方漢青老師到底說(shuō)了啥?
眾人目瞪口呆,腦袋里嗡嗡響。
同學(xué)們愣了好一會(huì)兒才回過(guò)神,想了想,紛紛吸了口氣。
“哇……好像還挺有道理的!”
“方老師您也太厲害了吧!真可以用這個(gè)方法嗎?”
方漢青笑了笑,“別管這個(gè)了,我再出兩道題給你們練練手?!?/p>
他拿起粉筆開(kāi)始在黑板上寫(xiě)下:
第一題:
有一個(gè)數(shù)列{an},正整數(shù)a1>1,an+1=an+p(an),n≥1,P(x)是指正整數(shù)x的最大質(zhì)因數(shù)。
證明:這個(gè)數(shù)列中有完全平方數(shù)。
第二題:
我們把形如a^b+b(a>1,b>1)型的數(shù)叫做好數(shù),證明:有2014個(gè)連續(xù)的自然數(shù),其中有2012個(gè)是好數(shù)。
手中的粉筆剛放下,方漢青看了看時(shí)間,放棄了第三道題。
轉(zhuǎn)身放下了粉筆,“你們自己看題,我去外面一下?!?/p>
學(xué)生們:“方老師再見(jiàn)!”
方漢青帥氣地來(lái)到麻洪印等人面前,說(shuō)道,“走吧,接待室去!”
喜歡老六老師:我受的罪,你們得加倍請(qǐng)大家收藏:()老六老師:我受的罪,你們得加倍