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            黑巖小說>老六老師:我受的罪,你們得加倍 > 第203章 推動(dòng)情的關(guān)鍵人物(第2頁)

            第203章 推動(dòng)情的關(guān)鍵人物(第2頁)

            而在這次動(dòng)畫片《葫蘆兄弟》里同樣出現(xiàn)了這樣的反派形象:

            由于顧及自己身份地位無法親自出馬去奪取寶物的山神,反而做了一個(gè)更為隱秘的動(dòng)作:推倒了第一塊骨牌。

            所有人都清楚一旦某根柱子倒下了就會(huì)連鎖反應(yīng)導(dǎo)致旁邊所有柱子依次倒塌直到最后一根被連帶牽扯下來。

            在劇情當(dāng)中出現(xiàn)了一個(gè)場(chǎng)景:

            穿山甲挖穿整個(gè)神山卻因最后一顆巖石擋道請(qǐng)求幫助,

            結(jié)果遇見老人及時(shí)解圍。

            為什么偏偏那時(shí)候會(huì)出現(xiàn)這樣一個(gè)能夠幫忙的人呢

            還有為何石頭砸裂了整座山脈,但老人不但毫發(fā)無損還能站在最高峰等待時(shí)機(jī)出手相助呢

            種種跡象表明這一切絕非偶然巧合,背后定有山神精心策劃的影子。

            故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣、步步為營(yíng)地進(jìn)行著,

            只要有先例擺在面前,

            第二次再觀看同類型作品時(shí)直播間的網(wǎng)友們便很快察覺到了兩者之間驚人的相似之處:

            那只青蛙跟穿山甲簡(jiǎn)直就是一個(gè)模子里刻出來的!

            表面上各自行為似乎無害,但實(shí)際上每一個(gè)動(dòng)作每句話語無不在針對(duì)“葫蘆兄弟”,目的性極強(qiáng),

            仿佛受到了同一雙無形之手引導(dǎo)操控一般。

            而再做一次類似的解析,就像是老師把復(fù)雜的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)講給學(xué)生聽。

            立刻動(dòng)手實(shí)踐檢驗(yàn),怎么會(huì)沒效果呢?

            就這樣,在直播間的彈幕里出現(xiàn)了很多聲音,提到了關(guān)于蛤蟆精行為動(dòng)機(jī)的種種猜測(cè)。

            【江湖一孤豬】:“大家啊,我好像明白了點(diǎn)啥?。∥业奶欤。 ?/p>

            【侢賤噈侢見】:“哦呀,眼前豁然開朗了??!仿佛看了第一個(gè)葫蘆娃的故事后,現(xiàn)在看葫蘆小金剛時(shí),總覺得已經(jīng)洞悉了一切發(fā)展的方向?!?/p>

            【━紅騷魚】:“哈哈!我也一樣??!啊哈哈哈感覺自己真聰明??!”

            “沒錯(cuò),沒想到你們現(xiàn)在都能夠舉一反三了?!?/p>

            直播間內(nèi),看著屏幕上的文字迅速飄過,方菡箐隨手挑了一個(gè)出來,并發(fā)表了自己的看法。

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