朱熹再牛逼,他也是個人,是人就有思想局限性。
就算是圣人,也不可能說得每一句話都是金科玉律吧。
科舉考試導致讀書人思想僵化,缺乏獨立思考的能力和創(chuàng)新能力。
八股文就更惡心了。
這玩意兒發(fā)展到后期,它是有標準的,根本就不需要考生過多思考,跟著范本寫就是了。
寫出來的東西還很空洞,沒什么實質(zhì)內(nèi)容。
也就策論稍微好那么一點兒。
科舉考試還有一個最大的問題就是,考試內(nèi)容太單一了,過于注重儒家經(jīng)典了。
就相當于一個人只需要學語文,然后就可以當官了。
一個人是這樣還行,如果所有的官員都是這樣呢,那不是完犢子了嗎?
農(nóng)業(yè)部門,只會語文。
經(jīng)濟部門,只會語文。
公檢法,只會語文。
反正就是各個部門都尼瑪只會語文,能建設好大明嗎。
黃河決堤了,跑到河堤上去做首詩,或者背一下四書五經(jīng),它就不決堤了嗎?
春耕的時候跑去田間地頭背一首憫農(nóng),就是好官了嗎?
越是當官的,越應該各行各業(yè)都有涉獵才行。
畢竟你管的就是各行各業(yè)的人。
當然這個算是理想化的狀態(tài)。
畢竟現(xiàn)代還有何不食肉糜的官員呢,而且還不少。
朱吾適沒那么崇高的理想,沒想過所有的官員都特別的牛逼。
只要他們不是只會讀書的草包就行。
另外就是,不要阻礙其他行業(yè)的發(fā)展。
給職業(yè)技術學校畢業(yè)的學生一個考公的機會。
不是說一定要讓這些人當官,也不是說這些人當官就一定做得更好。