她說著,還特意看了眼空,“空,你作為學(xué)生會(huì)會(huì)長,以后多提醒著點(diǎn)身邊的同學(xué),別再讓刻晴這么‘費(fèi)心’就好。”
空站起身,微微頷首:“好的,老師,我知道了?!?/p>
溫迪和達(dá)達(dá)利亞悄悄松了口氣,剛才還捏著筆準(zhǔn)備簽字的手,悄悄收了回去
——
他們可不想在元旦前寫什么紀(jì)律反思。
阿蕾奇諾拍了拍手,將大家的注意力拉回講臺(tái):“好了,紀(jì)律的事就到這里?,F(xiàn)在說另一件事
——
關(guān)于高二下學(xué)期延遲一周放暑假的安排,中午的廣播大家應(yīng)該都聽到了吧?”
教室里瞬間響起細(xì)碎的討論聲,安柏舉手問道:“老師,延遲的那一周真的只做銜接輔導(dǎo)嗎?會(huì)不會(huì)加很多作業(yè)???”
柯萊也跟著點(diǎn)頭,眼里滿是擔(dān)憂
——
她早就和家人約好了暑假去露營,就怕延遲放假會(huì)打亂計(jì)劃。
阿蕾奇諾笑著搖搖頭:“放心,校務(wù)會(huì)已經(jīng)明確說了,延遲的一周不安排新增課程,主要是幫大家適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)節(jié)奏。比如會(huì)請(qǐng)高三的學(xué)長學(xué)姐來分享筆記,教大家怎么整理錯(cuò)題;也會(huì)開放實(shí)驗(yàn)室和自習(xí)室,大家可以自由安排學(xué)習(xí)?!?/p>
她頓了頓,補(bǔ)充道,“而且每天下午都會(huì)留一小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間,不會(huì)讓大家一直待在教室里刷題,勞逸結(jié)合才能有好效果?!?/p>
優(yōu)菈看向身邊的空,小聲問道:“你之前知道這個(gè)安排嗎?”
空點(diǎn)點(diǎn)頭:“上周學(xué)生會(huì)開會(huì)時(shí)提過,主要是怕大家突然進(jìn)入高三不適應(yīng),延遲一周過渡會(huì)輕松些?!?/p>
熒也湊過來,對(duì)著刻晴小聲說:“還好只是延遲一周,我還以為會(huì)延遲更久呢!暑假我還想跟你一起去圖書館看書呢?!?/p>
刻晴的嘴角輕輕彎了彎,剛才因?yàn)榧o(jì)律問題緊繃的情緒,徹底放松下來:“嗯,到時(shí)候我們可以提前列個(gè)書單?!?/p>
阿蕾奇諾等教室里的討論聲漸漸平息,才繼續(xù)說道:“如果大家對(duì)這個(gè)安排有疑問,或者有特殊情況需要協(xié)調(diào),可以私下找我或者空反映。總之,這個(gè)安排是為了大家好,希望大家能理解
——
畢竟高三是很重要的一年,我們一起做好準(zhǔn)備,才能更有把握。”
她說完,看了眼墻上的時(shí)鐘:“好了,快上課了,大家把課本拿出來吧。元旦的聯(lián)歡會(huì)安排,我們下節(jié)課再細(xì)說。”
教室里響起翻課本的聲音,剛才因?yàn)?/p>
“紀(jì)律”
和
“延遲放假”
而起的小波動(dòng),在阿蕾奇諾溫和的解釋下,漸漸平息下來。陽光透過窗戶灑在課桌上,映著大家認(rèn)真的側(cè)臉,元旦前的校園里,多了幾分對(duì)未來的期待。
教務(wù)處的玻璃窗敞開著,冬日的陽光斜斜灑在辦公桌的報(bào)表上,舞長空指尖捏著鋼筆,目光落在
“高二下學(xué)期教學(xué)進(jìn)度規(guī)劃表”
的數(shù)字上,眉頭微蹙。報(bào)表上延遲暑假的銜接安排細(xì)則密密麻麻列了三頁,他正逐行核對(duì)各學(xué)科的輔導(dǎo)時(shí)間,門被輕輕敲了兩下,那維萊特的聲音隨之傳來:“有事嗎,舞長空?”