最後,場(chǎng)面一發(fā)不可收拾,幾乎所有同學(xué)也都被嚇哭了!
然後,在花了很久的時(shí)間收拾場(chǎng)面之後,風(fēng)元素老師也派人去請(qǐng)羅格與蘇菲來(lái)接露西回家。
「你們家的小孩是怎麼回事?」
風(fēng)元素老師對(duì)著羅格與蘇菲,一碰面就是直接一頓怒罵,而此時(shí)露西則是低著頭一語(yǔ)不發(fā)地坐在旁邊的椅子上,這是因?yàn)槁段髯约阂灿X(jué)得剛才的魔法,確實(shí)有那麼「一點(diǎn)」做得太過(guò)火了。
「什麼怎麼回事?」
羅格這些年也學(xué)會(huì)了一些商業(yè)談判的技巧,因此直接在氣勢(shì)上就直接壓了回去地說(shuō)著。
而風(fēng)元素老師見(jiàn)狀,為了不輸氣勢(shì),反而更加火上添油地多說(shuō)了幾句:
「你們家的小孩,只不過(guò)被同學(xué)多說(shuō)了幾句,竟然就使用魔法嚇對(duì)方,甚至還把所有人都嚇著了,你們說(shuō)要怎麼辦???」
「被同學(xué)多說(shuō)了幾句什麼內(nèi)容,說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)如何?」
羅格依然是一張撲克臉,這些年果然沒(méi)有白混!
「總、總之,你們家的小孩給我接回去,這麼大脾氣的學(xué)生我們收不下!」
結(jié)果風(fēng)元素老師竟然直接打了個(gè)馬虎眼,而羅格當(dāng)然是抓住這個(gè)馬虎眼說(shuō):
「我說(shuō),你身為一個(gè)教師,連學(xué)生發(fā)生什麼細(xì)節(jié)都還沒(méi)講出來(lái),直接就歸咎責(zé)任,在客觀的角度看,這完全符合教師失職的行為模式,老師,你是這樣的人嗎?」
結(jié)果,羅格的這個(gè)回馬槍?zhuān)虻蔑L(fēng)元素老師啞口無(wú)言。
「這個(gè)世界沒(méi)有你想得這麼和平,把國(guó)家的未來(lái)放在你的手上我們也不是很放心,你叫做卡夫?qū)Π?,我記住了?/p>
見(jiàn)到這位風(fēng)元素老師-卡夫沒(méi)有回應(yīng),羅格還平靜地補(bǔ)上最後一槍?zhuān)藭r(shí)蘇菲則是眼神閃亮亮地看著羅格,而卡夫聽(tīng)到這句臉se則是變得非常難看!
(原來(lái)露西此時(shí)才終於記住風(fēng)元素老師的名字啊)
尼爾感受著露西記憶中的內(nèi)心變化。
接著,羅格和蘇菲就把露西帶回了家里,而之後就是尼爾也知道的,露西一直生悶氣到現(xiàn)在躲在自己的房間不愿出來(lái)的狀況了。
然而,基於在盧卡斯世界要勇敢地讓小孩子去闖的信仰,羅格與蘇菲在接回露西之後也沒(méi)有斥責(zé)她,因?yàn)樗麄冏约阂膊涣私庹嬲脑敿?xì)狀況。
即便風(fēng)元素老師當(dāng)時(shí)非常不客氣地對(duì)他們斥責(zé)說(shuō)「這麼大脾氣的學(xué)生我們收不下」,羅格與蘇菲也沒(méi)打算為此向?qū)W院做低頭或道歉的打算,而這點(diǎn)其實(shí)是讓尼爾覺(jué)得非常欣慰的!
如果在地球的話,許多家長(zhǎng)遇到這樣的情況,也大多會(huì)選擇低頭認(rèn)錯(cuò)打算息事寧人,結(jié)果連帶x的強(qiáng)迫自己的小孩跟著道歉認(rèn)錯(cuò)。
而此時(shí),其實(shí)露西在生的悶氣就是在替羅格與蘇菲抱不平,因?yàn)樽约旱腻e(cuò),結(jié)果害得父母要被人罵,并且替自己出頭。
(結(jié)果我猜錯(cuò)了啊,露西其實(shí)是在為了羅格與蘇菲受委屈而生悶氣的?。?/p>
尼爾心里嘀咕著。
「嗡嗡」
尼爾結(jié)束了記憶的傳輸,睜開(kāi)了眼睛,而外界的時(shí)間其實(shí)僅僅才過(guò)了幾秒鐘。
(說(shuō)起來(lái),那個(gè)叫卡夫的老師還真過(guò)份啊~)
尼爾用意識(shí)g0u通和露西聊著,露西則是縮著雙手害怕地微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。
(還有那個(gè)魯瑪同學(xué)用自己的常識(shí)來(lái)判斷我們也是她的不對(duì)~)