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1-9 那是什么情感？（第3頁）

嶺翔沒再說什么，眼神里卻多了一絲若有所思。

他專心完成當(dāng)下的訓(xùn)練。

那是他第一次，開始從生理本身為制度準(zhǔn)備。不是身體的力量，而是把身體當(dāng)成責(zé)任在調(diào)整。

嶺翔在進(jìn)入健身艙時(shí)略顯拘謹(jǐn)，但并無逃避。初期動(dòng)作稍緊，肌肉張力分布尚未完全平均，但具備快速模仿與調(diào)整能力，約三組內(nèi)可見動(dòng)作穩(wěn)定化。對(duì)曜辰的指導(dǎo)反應(yīng)佳，未出現(xiàn)排拒或抗衡現(xiàn)象，顯示其在特定情境中對(duì)權(quán)威接受度尚可。

語言互動(dòng)中，對(duì)性任務(wù)無明顯羞赧，談話自然、內(nèi)容具邏輯，展現(xiàn)高度自控。當(dāng)提及模擬與實(shí)際性行為差異時(shí)，嶺翔無夸飾亦無表態(tài)，采取傾聽與吸收姿態(tài)。此為典型“觀測(cè)型反應(yīng)”——觀察者對(duì)制度尚未完全信任，但愿意理解其邏輯。

特別標(biāo)注：

曜辰對(duì)嶺翔表現(xiàn)出友好與認(rèn)可，甚至以“讓我想到我弟”作為個(gè)人情感連結(jié)。嶺翔無明顯情緒回饋，僅記錄性吸收。此種互動(dòng)對(duì)制度種父之間建立同儕穩(wěn)定結(jié)構(gòu)有正向潛力?？沙掷m(xù)觀察兩人是否能形成互補(bǔ)性學(xué)習(xí)或情緒支撐。

澪觀察總結(jié)：

s14并未因昨日事件顯現(xiàn)遲滯反應(yīng)，反而進(jìn)入階段性修復(fù)與內(nèi)部調(diào)整，推定已進(jìn)入“預(yù)備內(nèi)化期”。宜適度引導(dǎo)其對(duì)身體與制度角色之認(rèn)知整合。情感表現(xiàn)持續(xù)壓抑，仍無法確認(rèn)其信任傾向所指向?qū)ο蟆?/p>

＊

澪原本只是想去資料柜臺(tái)確認(rèn)s14的運(yùn)算備份上傳是否完成。

但經(jīng)過交誼區(qū)時(shí)，她聽到兩名制度助理的低聲對(duì)話──不是屬于紀(jì)錄范圍的對(duì)話，只是屬于人類的好奇與私語。

“你昨天有看到他在健身艙的樣子嗎？”聲音輕快，明顯壓低但掩不住興奮。

“你說那個(gè)s14？那個(gè)真的……太夸張了吧，那個(gè)腰，那個(gè)肩線，連脖子都性感成那樣?！?/p>

“我以為制度挑種父只看精液濃度，沒想到會(huì)挑到這種臉……我昨晚夢(mèng)到他了欸。”

另一人笑出聲：“你瘋了啦……但我懂。真的懂。他現(xiàn)在有觀察員跟著嗎？要是有機(jī)會(huì)我也想試探看看……”

她轉(zhuǎn)進(jìn)走廊時(shí)，兩人乍見她的制服身影，話音瞬間斷裂。語言逃得快，但臉上的情緒藏不住。

澪只是淡淡掃了他們一眼，沒有停下，也沒發(fā)聲。只是轉(zhuǎn)身進(jìn)了下一個(gè)通道。

她知道制度內(nèi)有討論，也知道嶺翔的外貌與數(shù)據(jù)會(huì)引來注目。但親耳聽見時(shí)，那感覺竟不像她預(yù)期的冷靜。那不是制度觀察員該有的反應(yīng)。

她按下內(nèi)線，語音平穩(wěn)：“s14今日任務(wù)未有排程，請(qǐng)他至資料區(qū)等候指示，我將于十五分鐘后到達(dá)?！?/p>

嶺翔已經(jīng)抵達(dá)。穿著輕便制服，站姿挺直，表情沉穩(wěn)。他正在閱讀今日未公開任務(wù)提示的摘要文件，專注得像是隔絕了周圍一切干擾。

澪才剛走近，就聽見另一名助理

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上前，語氣過分輕松：“哇，你今天精神狀況比昨天還好，看起來睡得很好?！?/p>

嶺翔抬頭，神情沒有應(yīng)對(duì)表情，只輕輕點(diǎn)頭：“還ok。”

那助理笑了笑，卻忽然伸手拍了他一下肩膀，又順勢(shì)停在他上臂的肌肉處，多停了幾秒，語氣像開玩笑：“我昨天有看到你訓(xùn)練，真的有練，這邊超結(jié)實(shí)的——”