除了課上發(fā)生的這些小插曲,梵蒂雅斯也逐漸開始有了科澤伊想象中應(yīng)有的模樣——
這些小法師終于到了調(diào)皮搗蛋的年紀,或者說在三年級以前看起來還很老實乖巧不惹事兒只是因為第一次進入到這所雅克曼德公國中唯一的魔法學院。
還帶有小孩子來到陌生環(huán)境之后特有的拘謹以及對于魔法這種神秘力量的和魔法學院這種莊嚴學府的天然敬畏。
如今熟悉了環(huán)境的小家伙們,就像破繭的蝴蝶,漸漸顯露出活潑好動的本性。
在幾節(jié)預言課之后,科澤伊便注意到一個有趣的現(xiàn)象:這些孩子們開始熱衷于向夜空中劃過的流星許愿。
更令人啼笑皆非的是,幾個要好的學生竟玩起了惡作劇——
他們用煉金術(shù)制作了一顆可操控的流星,還假扮“
命運女神“
用傳音術(shù)戲弄室友:
“
想要期末考試及格的話,明晚就帶一盒巧克力和蔓越莓軟糖到北塔樓供奉!
“
“哼,幼稚?!?/p>
科澤伊輕嗤一聲,黑色長靴隨意踢開腳邊的石子,轉(zhuǎn)身走向自動販賣機補貨去了。
過段時間還是讓克勞特叔叔再找商隊去一趟哈拉帕達羅吧。
就算價格不低,可架不住買單的都是那些錢袋鼓脹的少爺小姐們,零食儲備都快告罄了。
陽光下,自動販賣機的玻璃映出他若有所思的側(cè)臉,以及身后城堡走廊里那些仍在為“
流星許愿“
而興奮奔跑的身影。
升入三年級之后,活躍起來的可不只是這些新開的課程,還有學生們自由組建的社團,尤其是魔法結(jié)社。
小法師們的法術(shù)水平?jīng)]有科澤伊和希爾薇妮這樣的進步速度,但是經(jīng)過兩年的時間也或多或少開始掌握了幾個自已擅長的一招半式。
于是魔法結(jié)社也開始為三年級組籌備形式多樣的法術(shù)對決。
比如施法速度、精準度和破壞力的比賽,比如模擬處于不同地形環(huán)境的正式法術(shù)決斗。