“本來我還覺得方老師有點急躁了,看來是我沒看明白!”
“對啊,方老師在辦公室里說過第3段可能會考到,原來是為了讓課代表掉進(jìn)陷阱,其實他打算抽查的是第1段!”
“真有兩下子,難怪都說新一代的老師機(jī)智,直接就讓學(xué)生們都傻眼了!”
“特別是那個課代表,簡直就是最大的苦主!”
“之前他們偷偷準(zhǔn)備的東西現(xiàn)在完全用不上了,包括做的那些標(biāo)記也沒用了!”
“可以想象這幫學(xué)生們心里得多崩潰?!?/p>
“哈哈哈哈,方老師真是太壞心眼了,專門給班里的同學(xué)挖坑?!?/p>
“……”。
畢竟都經(jīng)歷過這個階段。
直播間里的觀眾對這幫學(xué)生的小把戲可是再熟悉不過了。
可誰也沒料到,方漢青會用這種方式來應(yīng)對。
現(xiàn)在瞧瞧。
剛才還趾高氣揚(yáng)的學(xué)生,一下子就傻眼了。
看到這一幕,觀眾們?nèi)滩蛔⌒Τ雎暋?/p>
大家都明白了。
方漢青這么做肯定是有意為之。
畢竟他也是個00后的老師嘛。
還能不了解班代表和同學(xué)們那點小心思?
就這樣。
方漢青自己淋了雨之后,干脆直接將這些學(xué)生給“推進(jìn)了泥潭”。
直到這時。
這些學(xué)生們恐怕都沒意識到。
他們不僅僅是遇到了麻煩。
這簡直就是跟個鬼靈精在較量?。?/p>
。。。。。。
隨著直播間里的氣氛逐漸熱烈起來。
只見方漢青站在講臺上。
手里捏著一堆A4紙。