黑巖小說(shuō)

第110章 方老師永遠(yuǎn)是我的英雄?。ǖ?頁(yè)）

說(shuō)著，她特意看了眼旁邊的杜老師，后者豎起大拇指，像是姐妹間的鼓勵(lì)。

緊接著，王老師接著發(fā)表意見(jiàn)：

“取消書(shū)法課，我支持這一做法?！?/p>

“書(shū)法課不計(jì)入考試，留著也是浪費(fèi)孩子們的時(shí)間。”

“反而我們教授主科的老師卻經(jīng)常感到時(shí)間不夠用！”

“到最后成績(jī)不好，還得由我們承擔(dān)后果！”

她輕輕翻了個(gè)白眼，繼續(xù)說(shuō)道：

“再說(shuō)，書(shū)法課能有什么用呢？”

“只有少部分學(xué)生感興趣，其他人基本是在上課期間自學(xué)?！?/p>

“既然不考試，誰(shuí)會(huì)在意這門(mén)課？”

“占了正課時(shí)間，這很正常，因?yàn)楦静恍枰！?/p>

“書(shū)法課完全是浪費(fèi)學(xué)生的精力，老師的精力也跟著被浪費(fèi)了。”

“我建議這些書(shū)法老師還不如自己開(kāi)工作室去呢。”

“畢竟那樣賺得多！”

話音剛落，旁邊的杜老師給了她一個(gè)熱烈的贊同。

王老師也回以熱情的眼神回應(yīng)。

……

此時(shí)此刻，主持人將目光轉(zhuǎn)向另一位老師，問(wèn)道：

“邱老師，請(qǐng)問(wèn)您的看法呢？”

“請(qǐng)給我們鏡頭后的教師和同學(xué)們分享您的見(jiàn)解！”

邱老師聽(tīng)到后點(diǎn)頭表示同意。

“學(xué)生應(yīng)該以成績(jī)?yōu)橹亍！?/p>

“橫水模式采取軍事化管理，就是時(shí)刻鞭策學(xué)生前行！”

“這才是真正的教育方法！”

“看到學(xué)生們急匆匆學(xué)習(xí)的樣子，才是理想的模樣！”

他自豪地昂起頭，繼續(xù)表達(dá)他的想法：

“關(guān)于書(shū)法課，我認(rèn)為可以砍掉?！?/p>

“出去外面親戚朋友也只關(guān)心成績(jī)?nèi)绾巍！?/p>

“從來(lái)沒(méi)有人問(wèn)你的書(shū)法怎樣?！?/p>

“書(shū)法課就是消耗時(shí)間！寫(xiě)一個(gè)字可能要兩分鐘，一節(jié)課40分鐘又能學(xué)到什么？”

“即便上了書(shū)法課，大多數(shù)學(xué)生的字跡還不是歪七扭八？”