李清華的聲音因激動而微微發(fā)顫,卻字字清晰,帶著控訴般的力量!
臺下,一片死寂。
這一次不再是麻木,而是另一種沉重。
無數(shù)雙眼睛望著臺上那個孤獨的身影,眼神里充滿了復雜的情緒。
震驚、共鳴、委屈、長久壓抑后的認同……甚至有些女生的眼眶已經(jīng)發(fā)紅。
主席臺上的王德海臉色由灰敗轉(zhuǎn)為煞白,嘴唇哆嗦著,想辯解卻一個字也吐不出。
魏洛站在那里,一動不動,臉上的潮紅退去了不少,只剩下一種深沉的、近乎悲涼的專注。
“魏局長剛才問,我對學校要改擴建、引進新老師、提升教學質(zhì)量有什么看法?”
李清華深深吸了一口氣,強行壓下胸腔里翻騰的情緒,讓自己的聲音重新變得冷靜而清晰。
“很好!太需要了!”
“我們?nèi)苯淌?!一到晚自習,連樓梯拐角都蹲滿了人!”
“我們?nèi)崩蠋煟∮绕涫呛美蠋?!那些拿著特級教師頭銜的老先生,一學期能給重點班上幾節(jié)課?普通班呢?自求多福吧!”
“我們?nèi)睂嶒炘O(shè)備!化學實驗室里的酒精燈都快銹穿了!”
“這些,都是硬件。砸錢就能解決一部分?!?/p>
“但更重要的是什么?”
他抬起頭,目光銳利地掃過魏洛,掃過臺上的校長們,最后投向臺下所有的學生。
“是人心!”
“是把我們當人看的心!”
“是把這所學校,真正當成一個傳道授業(yè)解惑、幫助每一個孩子找到出路的地方!而不是當成領(lǐng)導升官發(fā)財?shù)膲|腳石!當成他們臉上貼金的政績工程!”
“提升教學質(zhì)量,靠的絕不是裝攝像頭!靠的不是把學生管得像個犯人!”
“靠的是讓老師有心去教!而不是整天應(yīng)付沒完沒了的表格、評比、迎檢!”
“靠的是讓我們學生有心去學!讓我們知道,努力是有意義的,不是為了冰冷的分數(shù),而是為了我們自己的未來!為了我們身后那個也許一貧如洗、卻對我們滿懷希望的家!”
李清華的聲音帶著一種近乎撕裂的穿透力:
“我們這些從山里爬出來的窮孩子,沒有退路!”
“我們比誰都清楚,考不上大學意味著什么!”
“但我們比誰都需要希望!需要一點點像人一樣被對待的尊嚴!需要一點點發(fā)自內(nèi)心的理解和支持!而不是冰冷的制度和口號!更不是永遠高高在上的、虛假的‘關(guān)懷’!”
“所以……”
他的目光最后定格在魏洛身上。