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十三回 浪子回頭談何易，陋習諸多易自溺（第1頁）

生物老師？這啥情況？大家丈二和尚摸不著頭腦。

“這學期吶，我是咱們班的班主任。大家不要把我當成領導者，我嘛，就是個搞后勤的，給大家當輔助就是了哈。下面點到名字的同學，跟我出來一下?！焙罾蠋煵痪o不慢地說道。

“湯洪燦、藏東海、孫宰強、孟玄德。。。。。?！?/p>

這什么情況？雖然大家都屏住呼吸，試圖從老師的語氣中挖掘出更多的信息，但是終歸均是一無所獲。特別是老師點名結束前，那嘴角的那一抹微笑，哇塞，好恐怖，讓人有著無限假想。

也不知是下課鈴聲終結了老師的點名，還是他本來就打算點到這七八個名字，總之，伴隨著下課吃晚飯的鈴聲，老師帶著這七七八八人，先于一步離開了教室。

雖然走廊里已經(jīng)聽到了別班同學急促趕往食堂的腳步聲，但是大家還是呆坐在座位上，沒人敢輕舉妄動，畢竟大部分人還是停留在剛才一幕的情境里。

“要不。。。。。。咱們也去吃飯？”過了幾分鐘，后排不知道哪個同學試探著說了一句，大家陸續(xù)開始離開座位，走出教室，動作越來越快，一轉眼，班里竟然空無一人。

“完了，完了，湯洪燦這家伙，不會被班主任老師拽過去做生物實驗了吧？呃~，不想了，好恐怖好恐怖?！标粡V明快速終結了自己無知的想法。

跟隨著浩浩蕩蕩去往食堂的學生大軍，大約用了幾分鐘，心不在焉的昊廣明就來到了二食堂。

一進食堂，昊廣明就驚呆了。因為他分明地看到，侯老師和他所喊出去的學生，竟然。。。。。。竟然拼桌在食堂吃飯？

待他反應過來后，便以迅雷不及掩耳之勢快速跑向檔口，隨便指了指，疾速打了一份快餐，然后端著餐盤躡手躡腳地來到侯老師這桌附近偷偷埋伏了下來。因為他太想知道這位班主任到底想干什么？難道他的道法之術是洗腦，讓他們從此成為乖乖生？還是讀心術，想知道自習課時班里大家的表現(xiàn)？亦或者是置換術，從此湯洪燦的軀殼里就裝著侯老師？呃~不敢想不敢想，好恐怖好恐怖！

這個由兩張餐桌拼合而食的九個人，都在低頭悶聲吃著飯，一聲也沒有，這和食堂里其他處的談話嬉笑鍋碗瓢盆聲構成了鮮明的對比。

大約又過了一刻鐘，九個人陸續(xù)吃完了飯，但是都只是待在座位上，不起身，不離開，也不說話。就如同喪失了語言能力一般。

“完了完了，小源，你能不能看出來他們到底被施了什么法術？難道是廢了他們的口才？”昊廣明焦急地在心里呼喚著小源。

“主人，雖然我已經(jīng)升到了‘塵實境一階’，有了窺探靈力的能力，但是我確實沒有發(fā)現(xiàn)附近有任何靈力的波動啊，應該是沒人動用法力。”小源分析了一下說道。

“咦，那。。。。。。這就奇怪了?！标粡V明差點把這句心里話說了出來。

“好了，諸位都吃完飯了吧？《論語·鄉(xiāng)黨》：‘食不語，寢不言。’這雖然是老祖宗傳下來的話，但是，我們確實在食堂經(jīng)常邊吃飯邊說話?？墒牵瑸槭裁?，還被允許呢？因為這種做法就算傷害了自己，但是畢竟對別人影響很小。”侯老師率先對大家開了腔。

侯老師說到這里，稍微停頓了一下，環(huán)視看了一下每個人的表情，然后繼續(xù)不緊不慢地說道：“但是，你們在自習課的表現(xiàn)是影響到了別人，你們沒有做到對自我義務的擔當，那就是對別人權利的侵犯，如果說你們這里面有誰勉強可以被原諒，那就是你！”說著，侯老師將手指向了湯洪燦。

“你分析下我為什么說你情有可原，又為什么把你也喊過來一起吃飯？”被這突然一指，湯洪燦嚇得后背一陣陰風吹過一般，還好吃的是米飯不是粥，水喝的也不多。

“我。。。。。。我自習課睡覺。沒有說話影響別人，只是墮落了自己。至于。。。。。。為什么被喊過來，那。。。。。。可是。。。。。。老師，難道是我給班級扣分了？”湯洪燦磕磕巴巴說道。

“扣分？呵呵，像你們這種情況，在扣分緣由中會被記錄‘教室無組織，極度混亂。扣5分！’。如果是這樣，那我這個班主任也會負有主要責任，那么，我們現(xiàn)在就應該在研究這5分怎么分配的問題了吧？所以，這個不是你該考慮的原因?！焙罾蠋熋髅魇切χf的這些話，可是聽起來，連鄰座的昊廣明都感到一絲不舒服的感覺。