黑巖小說(shuō)

第135章 藤脈綿延，新聲入耳（第1頁(yè)）

寒露的晨霧給同生橋蒙上一層薄紗，記年藤的同心結(jié)在霧中若隱若現(xiàn)，青紫色的葉片上凝著霜珠，折射出細(xì)碎的光。林辰站在雙碑前，看著玄山的后生們給石匣加蓋——新蓋的蓋子用跨谷草與記年藤的老藤混合鍛造，表面刻著“薪火”二字，筆畫間嵌著各族的火種：玄山的燧石、西域的火絨、南境的火折子，據(jù)說(shuō)點(diǎn)燃時(shí)，火苗會(huì)呈現(xiàn)出青紫相間的顏色，與藤葉的光色一致。

“裂谷的共脈碑石匣，該也加新蓋了，”清月捧著剛收的新葉書，葉片上的巖蜜字跡還帶著晨露的濕意，“巴依的信里說(shuō)，他們的蓋子用裂谷的火山巖打造，夜里會(huì)發(fā)熱，能烘干書頁(yè)上的潮氣，像把裂谷的暖意藏在了里面。”

橋那頭傳來(lái)朗朗的讀書聲，是阿硯帶著新入學(xué)的學(xué)子在晨讀。今年的學(xué)子里，既有玄山獵戶的孩子，也有西域商隊(duì)的后裔，還有幾個(gè)從裂谷來(lái)的少年，正用生澀的中州話跟讀《葉語(yǔ)全書》?！澳銈兛催@頁(yè)，”阿硯指著拓著雙碑圖案的紙頁(yè)，“當(dāng)年修橋時(shí)，各族的工匠語(yǔ)言不通，就用畫圖來(lái)交流，這‘共生’二字，原是畫出來(lái)的。”

一個(gè)裂谷少年舉起手，手里捏著片跨谷草葉，葉上用巖蜜畫著兩座橋：“我們的《跨谷葉集》里，也有這幅畫，只是橋中間多了條藤，爺爺說(shuō)，這是‘藤會(huì)說(shuō)話’?！彼脑捯魟偮洌浤晏俚耐慕Y(jié)突然輕輕顫動(dòng)，葉片上的霜珠滾落，在地上匯成小小的水洼，倒映出少年葉畫上的藤影。

木拉提推著輪椅，給學(xué)子們分發(fā)“藤葉筆”。筆桿是用記年藤的老藤削成的，筆尖裹著聽(tīng)聲草的纖維，蘸墨時(shí)會(huì)發(fā)出輕微的“沙沙”聲，據(jù)說(shuō)能幫人想起葉書上的字句。“這是我哥哥新做的，”她笑著轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅，讓陽(yáng)光照在筆桿上，“藤心是空的，里面塞了沙棗核，寫字時(shí)會(huì)有‘咚咚’的輕響，像在跟裂谷的筆‘打招呼’。”

南境的船載著新的“書材”靠岸了。船艙里堆滿了龍舟花葉紙、水浮蓮莖做成的裝訂線，還有阿沐新制的“蓮墨”——用瀾滄江的淤泥混合龍舟花的花瓣燒制，墨色泛著淡淡的紫，寫出的字遇水會(huì)散發(fā)出花香。蘇晚的父親指揮漁民卸貨，邊卸邊喊：“阿沐說(shuō)，這墨要配藤葉筆才好用，寫出來(lái)的字，能順著葉脈往裂谷跑?！?/p>

正午時(shí)分，記年藤下突然熱鬧起來(lái)。孩子們圍著一個(gè)新來(lái)的老匠人，看他用藤葉筆在龍舟花葉紙上作畫。老匠人是從極西之地來(lái)的，據(jù)說(shuō)曾參與過(guò)跨谷橋的修建，此刻正畫著裂谷的風(fēng)光：青紫色的跨谷草爬滿崖壁，共脈碑的石匣前，裂谷的孩子們正往藤上掛葉書，遠(yuǎn)處的跨谷橋橋影里，能看到同生橋的輪廓，像兩座橋在互相眺望。

“這叫‘橋影疊’，”老匠人放下筆，指尖在畫中的橋影處輕輕點(diǎn)了點(diǎn)，“我在裂谷時(shí)，常看到月光把跨谷橋的影子投在崖壁上，像另一座橋，后來(lái)才知道，那是記年藤的藤蔓在引著光走。”

一個(gè)玄山少年突然指著畫中的藤草：“我們的記年藤，和裂谷的跨谷草，是不是從一棵藤上長(zhǎng)出來(lái)的？”老匠人笑了，指著雙碑石匣的方向：“它們的根，都扎在‘共生’這兩個(gè)字里，本就是一棵藤。”

午后，新入學(xué)的裂谷少年們，用藤葉筆和蓮墨，在龍舟花葉紙上寫下第一封新葉書。他們畫了裂谷的火山巖、跨谷橋的鐵索，還畫了記年藤的同心結(jié)，最后在空白處用中州話寫：“我叫巖生，我想讓藤告訴你們，裂谷的星星，和同生橋的一樣亮?！?/p>

葉書被掛在記年藤的新枝上，立刻引來(lái)幾只聽(tīng)音蝶，翅膀的綠光在字上輕輕晃，像在幫忙“傳遞”。林辰看著葉書在風(fēng)中輕擺，忽然想起很多年前，木鐵匠攥著鐵釘?shù)瓜聲r(shí)，或許從未想過(guò)，多年后會(huì)有裂谷的孩子，用中州話在藤葉上寫下對(duì)同生橋的想念。

“該給這些新葉書找個(gè)新家了，”清月望著石匣，“《葉語(yǔ)全書》該添新卷了。”

玄山的老木匠立刻帶著后生們，用新運(yùn)來(lái)的龍舟花主干，打造新的書匣。匣身上雕刻著今年的新故事：學(xué)子們共讀葉書、裂谷少年畫橋影、記年藤的新枝爬滿雙碑……最顯眼的是匣底的紋路，是用記年藤與跨谷草的纖維混合刻成的，摸上去像兩塊交織的布。

新葉書被小心翼翼地放進(jìn)新匣時(shí)，記年藤的同心結(jié)發(fā)出了從未有過(guò)的亮光，青紫色的光流順著藤蔓往石匣里涌，在書頁(yè)上凝成淡淡的紋路，像給新葉書蓋了個(gè)“藤印”。裂谷的少年們驚呼起來(lái)，指著光流的方向：“和我們共脈碑的光一樣！”

暮色降臨時(shí)，新書匣被嵌在雙碑之間，與舊匣并排而放。記年藤的新枝很快爬上來(lái)，在兩個(gè)書匣間繞了個(gè)結(jié)，像給它們系了條紅繩。林辰和清月站在藤下，聽(tīng)著學(xué)子們的讀書聲與新葉書的“沙沙”聲交織，忽然覺(jué)得，這記年藤?gòu)膩?lái)不是靜止的，它在生長(zhǎng)，在記錄，在把所有新的故事、新的聲音，都織進(jìn)脈絡(luò)里。

夜?jié)u深，新書匣的紋路在月光下泛著光，與裂谷共脈碑的光遙相呼應(yīng)。阿音把新入學(xué)的場(chǎng)景畫進(jìn)《守護(hù)長(zhǎng)卷》，旁邊寫著：“藤脈不斷，新聲入耳?！碑嬛械暮⒆觽儑鴷?，手里的藤葉筆在月光下泛著光，像無(wú)數(shù)支正在書寫的筆，要把未完的故事，一直寫下去。

而記年藤最頂端的新枝，已探出同生橋的范圍，往更遠(yuǎn)的方向生長(zhǎng)，青紫色的葉片在夜風(fēng)中輕輕晃，像在說(shuō)：別急，還有更多的橋，更多的人，更多的故事，在等著我們?nèi)ミB接，去記錄，去擁抱！