黑巖小說

第17章-補(bǔ)課（第1頁）

第17章-補(bǔ)課

七月的周末午后，日頭正毒，把腳下的柏油路烤得泛出黏膩的黑亮油光，仿佛下一秒就要融化。

空氣里彌漫著一股老槐樹葉被曬蔫后特有的清苦氣，混著地面蒸騰起的熱浪，吸進(jìn)肺里都帶著灼人的溫度。

拾穗兒抱著一個(gè)半舊的帆布書包，沿著滾燙的人行道慢慢走著。

書包帶子被里面的課本墜得又細(xì)又長，緊緊勒在她汗津津的瘦削肩膀上，留下一道清晰的紅痕。

那包里，規(guī)整地放著她五年級的數(shù)學(xué)書、一個(gè)鐵皮鉛筆盒，里面是幾支削得尖尖的鉛筆，還有一小袋用牛皮紙仔細(xì)包好的沙棗核——那是去年秋天，她和奶奶在戈壁灘上，一顆一顆從沙棘叢下?lián)靵淼?，顆顆飽滿圓潤，仿佛還封存著去年秋天太陽曬透的暖香。

她的目的地，是學(xué)校后身那片叫“陽光社區(qū)”的地方。

名頭聽著敞亮，實(shí)則只是幾排低矮、簡陋的紅磚房，像城市的補(bǔ)丁一樣，突兀地?cái)D在邊緣地帶的拆遷廢墟旁。

這里是外來務(wù)工者臨時(shí)的家，男人們多在工地上揮汗如雨，女人們則推著吱呀作響的小車，在街角與城管打著游擊，販賣著清晨的炊煙和黃昏的烤紅薯。

他們的孩子，便成了這巷子里野生的蒲公英，放學(xué)后無人看管，三五成群地追著野狗跑，或是獨(dú)自趴在門口被磨得光滑的石墩上，對著天書般的作業(yè)本，把眉頭擰成解不開的疙瘩。

張教授上周提起這些孩子時(shí)，嘆了口氣，聲音里滿是憐惜：“都是頂聰明、頂懂事的好苗子啊，就是……缺個(gè)能在前面領(lǐng)一程路的人?！?/p>

拾穗兒坐在底下，手指無意識(shí)地摩挲著課本封面上奶奶縫的布補(bǔ)丁，忽然就想起了小時(shí)候——從垃圾堆里翻找別人丟棄的練習(xí)冊，躲在窗外偷聽老師講課……

散會(huì)時(shí)，她攥著張教授的衣角，小聲說：“教授，我周末去給孩子們補(bǔ)補(bǔ)課吧?！?/p>

張教授望著拾穗兒堅(jiān)定的眼神，鼓勵(lì)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“愿你把自己的學(xué)習(xí)的精神傳遞給更多的孩子！”，張教授語重心長的說。

紅磚房之間的巷子很窄，僅容兩個(gè)人并排走。

墻面上畫著歪歪扭扭的涂鴉，有藍(lán)色的小火車，還有粉色的太陽，大概是孩子們的手筆。

拾穗兒剛走到巷口，就看見三個(gè)半大的孩子蹲在墻角玩彈珠，其中一個(gè)穿黃色背心的小男孩最先抬起頭，黑亮的眼睛像受驚的小鹿，“噌”地一下就躲到了同伴身后，只露出半張臉偷偷打量她。

另外兩個(gè)孩子也跟著站起來，手里的彈珠攥得緊緊的，身體繃得筆直，像是在防備什么。

“你們好呀，我是隔壁學(xué)校的拾穗兒，來給大家輔導(dǎo)功課的?！?/p>

拾穗兒停下腳步，把帆布包放在腳邊，盡量讓自己的聲音放得輕柔。

她記得奶奶阿古拉說過，跟怕生的孩子說話，得先讓他們覺得你沒有惡意。

可那三個(gè)孩子還是沒動(dòng)，穿黃色背心的小男孩甚至往同伴身后又縮了縮，露出的耳朵尖紅紅的。

拾穗兒蹲下身，從帆布包里掏出那個(gè)牛皮紙包，小心翼翼地打開，沙棗核的香氣一下子飄了出來。

她捏起一顆最圓潤的沙棗核，朝著孩子們晃了晃：“你們見過沙棗樹嗎？這是沙棗的核，我家住在戈壁灘上，到處都是沙棗樹?！?/p>

穿黃色背心的小男孩眼睛動(dòng)了動(dòng)，小聲問：“沙棗樹……結(jié)的果子好吃嗎？”

他的聲音細(xì)細(xì)的，帶著點(diǎn)怯意，卻讓拾穗兒心里一暖——這是孩子們對她說出的第一句話。