黑巖小說(shuō)

第32章-捐書(shū)（第1頁(yè)）

第32章-捐書(shū)

校園里的梧桐葉被秋風(fēng)吹拂，在地上鋪了一層碎金般的地毯。

公告欄前擠滿(mǎn)了人，畢業(yè)答辯安排、離校通知、跳蚤市場(chǎng)海報(bào)貼了一層又一層，空氣里彌漫著畢業(yè)季特有的味道——既有打包行李的淡淡離愁，也有對(duì)未來(lái)的熱切憧憬。

有人抱著舊書(shū)匆匆走向跳蚤市場(chǎng)，有人在梧桐樹(shù)下合影留念，而圖書(shū)館前的長(zhǎng)桌旁，卻熱鬧得像一片獨(dú)立的小天地。

一條寫(xiě)著“畢業(yè)捐書(shū)·情系戈壁”的紅色橫幅在風(fēng)中獵獵作響，與梧桐葉的沙沙聲交織成獨(dú)特的背景音樂(lè)。

拾穗兒正蹲在桌后忙碌著。她手握鋼筆，在登記本上飛快地記錄，字跡娟秀工整，就像她精心培育的沙棗苗，規(guī)整而充滿(mǎn)生機(jī)。

額前的碎發(fā)被汗水打濕，貼在光潔的額頭上，她也顧不上擦一下，只顧著接過(guò)同學(xué)們遞來(lái)的書(shū)，然后小心翼翼地在書(shū)脊貼上“戈壁圖書(shū)館”的藍(lán)色標(biāo)簽。

這些標(biāo)簽是她前一晚熬夜親手剪的，邊角都特意剪得圓潤(rùn)，生怕劃傷孩子們的小手。

“拾穗兒姐，等一下！”

一個(gè)清亮的聲音從人群中傳來(lái)。拾穗兒抬起頭，看見(jiàn)一個(gè)穿著藍(lán)白校服的學(xué)弟抱著一本厚厚的精裝書(shū)，一路小跑過(guò)來(lái)。

他的運(yùn)動(dòng)鞋踩過(guò)落葉，發(fā)出清脆的聲響。

學(xué)弟額頭上冒著細(xì)汗，懷里的那本《太空百科》封面嶄新，宇航員的頭盔在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，書(shū)脊上還貼著一張畫(huà)著笑臉星星的便利貼。

“學(xué)弟，慢點(diǎn)跑，別摔著?！?/p>

拾穗兒連忙站起身，伸手去接書(shū)。

手指剛碰到硬挺的書(shū)脊，就不小心蹭到了學(xué)弟的手背。

學(xué)弟的手熱乎乎的，帶著少年人特有的溫度。

他像是被燙到似的，手輕輕一抖，隨即不好意思地?fù)蠐虾竽X勺，耳朵尖微微泛紅，露出靦腆的笑容：“拾穗兒姐，我聽(tīng)陳陽(yáng)學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，你畢業(yè)后要回戈壁建圖書(shū)館，我特意把我最?lèi)?ài)的書(shū)帶來(lái)了。”

他把書(shū)往拾穗兒手里又遞了遞，眼睛亮晶晶地看著封面：“這本書(shū)里有好多星球的圖片，木星的紅斑、土星的光環(huán)……我小時(shí)候翻了一遍又一遍，做夢(mèng)都想去太空。我想，戈壁的天空一定特別干凈，孩子們看完書(shū)，抬頭就能看到真正的星星。”

說(shuō)到這里，他有點(diǎn)不好意思地低下頭，手指輕輕摳著書(shū)角：“拾穗兒姐，以后孩子們看這本書(shū)，如果有不懂的地方，比如哪個(gè)星球離地球最近，或者宇航員在太空怎么吃飯，還能給我發(fā)消息問(wèn)問(wèn)嗎？等放假了，我也想去戈壁看看，給孩子們講講星星的故事?！?/p>

拾穗兒看著學(xué)弟真誠(chéng)的眼神，心里涌起一股暖流。

她用力點(diǎn)點(diǎn)頭，把書(shū)緊緊抱在懷里，輕輕撫摸過(guò)那張星星便利貼：“當(dāng)然可以！等你放假來(lái)，咱們就一起帶孩子們?nèi)ジ瓯跒┥峡葱切?，你?lái)講太空知識(shí)，我來(lái)講沙棗苗怎么生長(zhǎng)，好不好？”

“真的嗎？太好了！”

學(xué)弟的眼睛一下子亮了起來(lái)，笑得露出了兩顆小虎牙，“那我回去就把我的天文望遠(yuǎn)鏡保養(yǎng)好，到時(shí)候帶過(guò)去，讓孩子們看得更清楚！”

說(shuō)完，他又想起什么似的，從口袋里掏出一支銀色的筆，在登記本上認(rèn)真地寫(xiě)下自己的名字和聯(lián)系方式，字跡雖然有些歪扭，卻格外認(rèn)真：“拾穗兒姐，這是我的電話(huà)，隨時(shí)找我都行！”

看著學(xué)弟歡快離開(kāi)的背影，拾穗兒低頭抱緊懷里的《太空百科》，仿佛能感受到書(shū)頁(yè)間承載著少年人對(duì)遠(yuǎn)方的憧憬。

她小心地把書(shū)放在“科普類(lèi)”的書(shū)堆上，然后在登記本上學(xué)弟的名字旁邊，特意畫(huà)了一個(gè)小小的星星——就像他貼在書(shū)上的那個(gè)一樣。

以后每當(dāng)翻看這本登記冊(cè)，她都會(huì)想起這個(gè)愿意把心愛(ài)的書(shū)籍和天文夢(mèng)想一起托付給戈壁孩子的少年。

這時(shí)，身后傳來(lái)熟悉的腳步聲，節(jié)奏清晰——拾穗兒不用回頭就知道是陳陽(yáng)來(lái)了。

他走路時(shí)右腳會(huì)習(xí)慣性地輕輕踮一下，那是去年幫她搬沙棗種子箱時(shí)崴傷后留下的小習(xí)慣。

“剛看你和學(xué)弟聊得挺開(kāi)心，什么事這么高興？”

陳陽(yáng)帶著笑意的聲音傳來(lái)，緊接著，一摞用麻繩捆得整整齊齊的書(shū)就落在了桌角，“我跑了三棟宿舍樓，學(xué)長(zhǎng)們把珍藏的《昆蟲(chóng)記》、《少兒編程入門(mén)》等書(shū)都捐出來(lái)了，你數(shù)數(shù)看夠不夠?！?/p>