“跑出去的學生沒有再回來的,這里徹底沒了學子,包括師生們,而擴散出去的謠言就是長藤鬧鬼?!?/p>
“縱使這里真的有鬼,可卻是心善的鬼!”
秦殤嘆了口氣。
如果王萌萌他們,也能夠算作是鬼的話!
他不知道為什么,腦海中閃過了之前短視頻平臺很火的一個熱梗。
‘今年是否會遇見心軟的神’……
就連秦殤自己都不知道自己這個腦子是怎么長的。
竟然胡思亂想會想到這句話上,可是轉念一想,對于曾經那些被解放出去的同學們而言,他們何嘗又不是遇見了一位心軟的神?
王萌萌的癥狀只是初期,雖然秦殤并不知道發(fā)病狀況,但并不代表與世隔絕的王萌萌同學就真的篤定了自己的死亡。
也許呢?
人在絕望的情況下,求生欲才是最強烈的,也許她離開這里,在外面真的能夠找到生還下去的機會的!
可是王萌萌卻放棄了這份生存的機會,只為那句話……
為往圣繼絕學,為萬世開太平。
長藤私立中學一日不除,就會有學生日復一日的遭受毒手。
她這當真是做到了舍小我為大家啊!
【鬼嬰向您發(fā)起請求,是否銷毀曾經那些檔案】
【接受or拒絕】
就在這時,秦殤的眼前出現(xiàn)了一個光幕。
看到這個選項的時候他還愣了愣,緊接著才毫不猶豫的選擇了接受。
那些資料根本就不是這里發(fā)生過的事情,而是櫻島人和那校長的殘忍做派紀錄片。
留著干什么?
自己難道還能指望將這些東西帶出去牟利不成?
育嬰堂的那些孩童們已經夠慘了,更何況后面還有王萌萌這么一個為天地立心,為生命立民的存在,那些殘忍的生化實驗資料,比起被保留下來,秦殤更覺得應該銷毀。
一念至此,他突然想起了那枚不良人玉佩。
遺留在教學樓二樓的不良人玉佩……三樓毫無灰塵痕跡的資料箱。
要說兩者之間毫無關聯(lián),秦殤都不相信。
想到這,他大膽猜測,脫口而出;
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“所以,是因為上一批玩家中有人僥幸來到了這里,發(fā)現(xiàn)了那些資料,他們想要據為己有,鬼嬰為了阻攔他們才蘇醒的?”
“其中有人建議將資料帶出去牟利,有人拒絕這個念頭,希望將資料留在副本中,彼此起了內斗?”