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第231章 銷毀那些資料（第3頁）

“其中有人建議將資料帶出去牟利，有人拒絕這個念頭，希望將資料留在副本中，彼此起了內(nèi)斗？”

肯定是有人死了，才會留下不良人手諭。

秦殤覺得倘若自己沒猜錯的話，或許上一批進(jìn)入該副本的玩家，并不是被「神路」服務(wù)器傳送進(jìn)來的。

更有可能是在解決現(xiàn)實(shí)里的污染源時，誤入了該副本！

所以一開始秦殤就懷疑過上一次進(jìn)入該副本的是一群不良人。

畢竟，普通玩家撞見「被污染副本」的概率實(shí)在是太低了，而不良人則是一群需要經(jīng)常和被污染副本打交道的群體。

而且，可千萬別忘了，不良人絕不會是一個大眾群體。

因?yàn)?9%的不良人，現(xiàn)實(shí)里的身份都是治安官。

治安官多嗎？多！

但是放眼整個神路玩家的群體，各行各業(yè)的人都有。

某次多人副本出現(xiàn)一個治安官的概率真的大嗎？

并不大，這就跟你去參加公務(wù)員考試，考場中剛好有人就是XX局的局長家小孩。

這個概率是有，但是真的很低。

外加上還有一點(diǎn)，也讓秦殤覺得可能性頗大。

因?yàn)檎`入某個「被污染副本」的時候，通關(guān)副本是沒有經(jīng)驗(yàn)值和道具獎勵的，而他們會因?yàn)槟切┵Y料起爭執(zhí)，大概率也是不想空手而歸吧？

所以換做自己是他們，肯定也會在想，既然都來了一趟副本，總不能空著手回去……

或多或少都會誕生出一些牟利的念頭。

秦殤清楚人性，人這種動物本就是無利不起早。

他也是立馬想通了為啥會在離開學(xué)校范圍內(nèi)的時候，路過門衛(wèi)室在地上看見的那根手指頭了……

那的確是孩童的手指，八成是上一批玩家探索副本的時候，或許在什么地方，也撞見了一個類似于自己在這地下室看見的被泡在福爾馬林里的人體試驗(yàn)犧牲品器皿，于是趨利的那部分人試圖將那具尸體也帶出副本……

“那些資料，應(yīng)該是王萌萌他們放在三樓的吧？三樓是最后的息壤和凈土?！?/p>

秦殤喃喃自語；

“她借助鬼嬰的力量偷走了這些資料，鬼嬰的技能里有一個就是【尋寶】，肯定可以找到這些東西，于是王萌萌的行徑，也讓長藤中學(xué)的校長竹籃打水一場?！?/p>

“而且王萌萌將資料留在那里的理由，八成還有一部分是因?yàn)橄Ｍ蘸髞碚撸腥四軌蛴涀≡?jīng)死在這里的那些孩子們，畢竟，前面被長藤中學(xué)利用當(dāng)成實(shí)驗(yàn)品死去的那些學(xué)長學(xué)姐們，很多人王萌萌或許都不認(rèn)識，也沒見過。”

“但同樣，大家都慘遭這長藤中學(xué)校長的毒害，他們不能就這樣死的不明不白，他們需要被人記住，而這種生化實(shí)驗(yàn)為了觀察實(shí)驗(yàn)個體的變化，相關(guān)資料里肯定會詳細(xì)記載每一個人的姓名和遭遇。”

“與其說這是一份份的試驗(yàn)資料和報告，不如說成是那長藤中學(xué)校長犯下的一份份罪狀?！?/p>

秦殤思路越發(fā)清晰，眼神卻黯淡了幾分；

“火災(zāi)剛燒起來了的時候，日日夜夜控制他們的生化實(shí)驗(yàn)工作人員，眼瞅著他們在鬼嬰的幫助下進(jìn)入了教學(xué)樓，于是追了上去，在疏散了其他學(xué)生之后和王萌萌他們發(fā)生了爭執(zhí)……我看到的那個白衣服的裂口鬼，八成就是當(dāng)時誘騙王萌萌他們班同學(xué)進(jìn)入地下實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)課老師！”

一念至此，秦殤心道；

“王萌萌同學(xué)，你們倒是也可以安息了，會有人記得這里發(fā)生過的一切，我離開之后會寫副本攻略的，到時候所有的神路玩家都會知道櫻島人的殘忍，都會知曉你們曾經(jīng)在這里受到的委屈?！?/p>