東方墨建國(guó)立制的宣言如巨石入海,在滄海殿內(nèi)激起千層浪,但隨即,所有人的目光都變得更加銳利而專(zhuān)注,如同獵豹鎖定了獵物。藍(lán)圖已然鋪開(kāi),接下來(lái)便是以精密的刀工,刻畫(huà)其上的每一道脈絡(luò)。
東方墨步履沉穩(wěn)地走至巨幅海圖前,取過(guò)置于一旁的烏木長(zhǎng)桿。那長(zhǎng)桿頂端鑲嵌著一枚溫潤(rùn)的黑玉,此刻在殿內(nèi)光線(xiàn)下,流轉(zhuǎn)著幽深的光澤。他首先將長(zhǎng)桿重重地點(diǎn)在琉求本島的中心,墨城的標(biāo)記之上。
“此為我等之根基,未來(lái)國(guó)都所在——墨城。”他的聲音清晰而堅(jiān)定,“統(tǒng)攝全局,政令所出,萬(wàn)流歸宗。”
長(zhǎng)桿隨即向北移動(dòng),落在一處較大的島嶼輪廓上?!氨P(pán)州,建制不變,扼守北疆,聯(lián)通東海商路,兼負(fù)屯田、冶鐵之重責(zé)?!苯又L(zhǎng)桿劃向西南,點(diǎn)向另一片廣袤的陸地與群島,“云崖州,建制亦不變,控馭南洋門(mén)戶(hù),深耕稻作、香料,繼續(xù)深化與周邊島嶼及大陸之民間貿(mào)易。”
然后,長(zhǎng)桿精準(zhǔn)地指向了群島中部?jī)蓚€(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。“南洋七千余島嶼,幅員遼闊,需分而治之,方能有效管轄,促進(jìn)開(kāi)發(fā)?!遍L(zhǎng)桿先點(diǎn)在宿務(wù)島的位置,“于此,設(shè)宿霧州。此地港闊水深,位居要沖,當(dāng)為南洋中北部之樞紐,重點(diǎn)發(fā)展航運(yùn)、造船與轉(zhuǎn)口貿(mào)易?!?/p>
長(zhǎng)桿繼而南移,落在達(dá)沃島處,“于此,設(shè)達(dá)越州。此地土地肥沃,山林資源豐饒,且毗鄰諸多未開(kāi)化之大島,當(dāng)為南洋南部之重鎮(zhèn),主司墾殖、采礦,并負(fù)責(zé)招撫、教化周邊土著部落,穩(wěn)固南疆?!?/p>
他手腕一轉(zhuǎn),長(zhǎng)桿在海圖上劃出清晰的界限,“原隸屬之七千余島嶼,依地理遠(yuǎn)近、航道便利及民情歸屬,分別劃入云崖、宿霧、達(dá)越三州管轄。三州州牧,由墨羽核心骨干或表現(xiàn)卓著之歸附首領(lǐng)擔(dān)任,總攬本州之民政、賦稅、治安及初級(jí)司法,直接對(duì)墨城負(fù)責(zé),定期呈報(bào)。各州可保留一定規(guī)模之地方戍衛(wèi)船隊(duì)與府兵,但主力艦隊(duì)及戰(zhàn)略調(diào)動(dòng)權(quán),歸于墨城統(tǒng)一指揮?!?/p>
行政版圖的規(guī)劃清晰落定,東方墨放下長(zhǎng)桿,目光轉(zhuǎn)向殿中肅立的眾人,開(kāi)始了最關(guān)鍵的人事任命。
他首先看向李恪,眼神中充滿(mǎn)了托付與期望:“吳王……不,李恪。”他改了稱(chēng)呼,意味著一個(gè)全新時(shí)代的開(kāi)始,“你曾身處廟堂之高,熟知典章制度;亦曾歷經(jīng)風(fēng)波之險(xiǎn),洞察人心幽微;如今更在開(kāi)拓南洋中證明了自己的魄力與才干。擢升你,為丞相,總攬新朝一切行政、經(jīng)濟(jì)、司法及文化建設(shè)。自《憲綱》之?dāng)M定,至賦稅徭役之征調(diào),自律法條文之編纂,至百工技藝之推廣,皆由你總理,直接對(duì)吾負(fù)責(zé)。望你以昔日親王之格局,秉墨羽實(shí)干之精神,為我等海外基業(yè),奠定萬(wàn)世不易之行政根基!”
李恪深吸一口氣,壓下心頭的激蕩,邁步出列,深深一揖,聲音沉穩(wěn)而有力:“李恪,領(lǐng)命!必夙夜在公,鞠躬盡瘁,以報(bào)墨尊信重,不負(fù)華胥萬(wàn)民所托!”
東方墨微微頷首,目光繼而轉(zhuǎn)向一直靜立旁觀的公孫先生?!肮珜O先生,”他語(yǔ)氣轉(zhuǎn)為敬重,“‘螢火計(jì)劃’乃文明存續(xù)之核心,天樞城更是未來(lái)英才之搖籃。擢升先生為天樞城教學(xué)首席,總領(lǐng)一切教務(wù)。學(xué)規(guī)之制定,學(xué)科之設(shè)立,師資之延聘,生徒之選拔與教化,皆由先生裁定。望先生以畢生所學(xué),融匯百家,去蕪存菁,為我華胥,培養(yǎng)出兼具仁心、智識(shí)與實(shí)干之能的‘經(jīng)緯之才’!”
公孫先生撫須的手微微一頓,隨即肅容,拱手行禮,聲音平和卻蘊(yùn)含力量:“老朽謹(jǐn)遵墨尊之命。定當(dāng)竭盡殘年之力,使天樞城學(xué)問(wèn),如螢火匯聚,終成照亮華胥前程之明炬!”
殿內(nèi)眾人看著這關(guān)鍵的兩項(xiàng)任命,心中都明晰,一個(gè)以墨城為核心,李恪主政、公孫主教,涵蓋行政、經(jīng)濟(jì)、文化、教育的全新國(guó)家架構(gòu),已然初具雛形。疆土已分,職司已定,一幅宏偉的建國(guó)藍(lán)圖,在這滄海殿內(nèi),落下了最為堅(jiān)實(shí)有力的第一筆。