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第430章 乾坤初肇啟新章（第1頁）

玄機(jī)谷深處，新辟的“承道臺(tái)”上，八十一襲青衣肅立。初升的朝陽越過東側(cè)山脊，將金光潑灑在少年們尚顯稚嫩卻已初具風(fēng)骨的臉龐上，也照亮了臺(tái)前東方墨與青鸞的身影。

東方墨今日未著玄衣，換了一身蒼青色深衣，廣袖在晨風(fēng)中微動(dòng)。他目光如炬，緩緩掃過臺(tái)下每一張面孔，聲音沉渾如鐘，在山谷間回蕩：

“爾等八十一人，自九州而來，經(jīng)重重遴選，方立于此地。此非僥幸，乃是機(jī)緣，更是責(zé)任?！彼D了頓，字字千鈞，“入我玄機(jī)谷，非為求取功名利祿之捷徑，亦非習(xí)得屠龍之技以炫于世。今日授爾等九科學(xué)問，鑄爾等文武之基，所為何來？”

山谷寂靜，唯聞風(fēng)聲鳥鳴。所有弟子屏息凝神。

“為的是，”東方墨聲調(diào)陡然揚(yáng)起，“明是非而持正道，通古今而曉興替，觀天象而察地理，精技藝以利民生，修武德以護(hù)蒼生，辨人心以衡萬物！爾等將來，或隱于市朝，或行于江湖，或輔佐明主，或獨(dú)善其身——無論身處何地，位居何職，須臾不可忘的，是此刻立于此地的初心！”

他袖袍一拂，指向身后巍巍群山：“一年之期，不過白駒過隙。此間所授，乃筑基之始，而非學(xué)問之終。未來之道，在爾等腳下，需以畢生之力，踐行今日之所學(xué)所悟！”

話音落下，山谷中回蕩著肅穆的余韻。

儀式既畢，玄機(jī)谷即刻轉(zhuǎn)入緊鑼密鼓的修習(xí)之中。

“格物堂”內(nèi)，東方墨親自講授《鬼谷子》，縱橫捭闔之道在他口中化作活生生的棋局，弟子們凝神細(xì)聽，眼中閃爍著思辨的光芒。

校場(chǎng)之上，青鸞身形如電，劍光繚繞間為弟子演示“破軍劍法”精要，少年們跟著揮汗如雨，劍氣破空之聲不絕于耳。

藥圃邊，精通醫(yī)理的教習(xí)帶著弟子辨識(shí)藥材，講解君臣佐使之理；工坊內(nèi)，錘擊與鋸木聲中，機(jī)關(guān)基礎(chǔ)課程正有序展開。

夜幕降臨，“律己堂”燈火通明。主攻“法”科的弟子們圍繞《唐律疏議》激烈辯論，邏輯交鋒間迸發(fā)智慧火花；而選修“心理”的弟子則在青鸞引導(dǎo)下，嘗試通過微表情與行為細(xì)節(jié)推測(cè)他人動(dòng)機(jī)。

東方墨與青鸞的身影穿梭于各堂之間。時(shí)而見東方墨于“觀星臺(tái)”指點(diǎn)弟子辨識(shí)二十八宿，解說星象與節(jié)氣農(nóng)時(shí)的關(guān)聯(lián)；時(shí)而見青鸞在“靜思齋”與弟子手談一局，于黑白落子間傳授大局觀與耐心。

玄機(jī)谷的日夜，便在瑯瑯書聲、鏗鏘劍鳴、機(jī)括轉(zhuǎn)動(dòng)與思辨交鋒中流轉(zhuǎn)。八十一顆種子，于此幽谷之中，貪婪地汲取著前所未有的學(xué)識(shí)養(yǎng)分，經(jīng)受著身體與心智的雙重淬煉。他們尚不知，這一年的光陰，將如何重塑他們的魂魄，而他們未來的軌跡，又將如何悄然交織，共同譜寫出一幅遠(yuǎn)超想象的壯闊圖卷。

玄機(jī)谷的運(yùn)轉(zhuǎn)，如同一部精密的器械，而青鸞，便是其中不可或缺的潤滑與平衡之輪。東方墨總攬大綱，定策于帷幄，而她，則將這宏圖細(xì)致地鋪展于每日的晨昏交替、點(diǎn)滴教學(xué)之中。

清晨，天色未明，寒氣凜冽。校場(chǎng)之上，青鸞已一身利落青衣，靜立如松。她是首批主攻“武學(xué)”的九名弟子最嚴(yán)格的教習(xí)。她的教學(xué)，與尋常武師迥異，不重套路花巧，只求實(shí)效與根基。她親自示范呼吸吐納之法，講解內(nèi)勁運(yùn)轉(zhuǎn)之妙，更將北疆實(shí)戰(zhàn)中總結(jié)出的殺人技，化繁為簡，去其戾氣，留其精髓，融入基礎(chǔ)訓(xùn)練。有弟子動(dòng)作稍有遲滯或偏差，她手中那根柔韌的竹枝便會(huì)精準(zhǔn)地點(diǎn)在其關(guān)節(jié)發(fā)力之處，力道不重，卻足以讓其瞬間明了錯(cuò)處。她話語不多，往往一針見血：“力從地起，而非肩臂?！薄耙怆S劍走，神凝于先?！鼻謇涞穆曇粼谛?chǎng)上空回蕩，伴隨著少年們沉穩(wěn)的呼喝與竹枝破空之聲，構(gòu)成玄機(jī)谷獨(dú)特的晨曲。

當(dāng)東方墨在“格物堂”講授縱橫之術(shù)、剖析天下大勢(shì)時(shí)，青鸞常靜坐于后排。待他講罷，她會(huì)起身，以她曾身處帝國權(quán)力核心的獨(dú)特視角，補(bǔ)充那些史書未曾記載的細(xì)節(jié)，或是剖析某次著名外交事件背后，各方人物真實(shí)的心理與利益考量?！啊识拐咭谎?，可抵千軍。然其背后，是國力、情報(bào)、時(shí)機(jī)與對(duì)人心精準(zhǔn)把握的共同作用?！彼脑捳Z，為東方墨宏大的戰(zhàn)略框架，填充了血肉與肌理，讓弟子們對(duì)“人際交流”一科的理解，不再浮于表面。

她的身影亦時(shí)常出現(xiàn)在“醫(yī)毒學(xué)”的藥圃與“技術(shù)”科的工坊。她并非這些領(lǐng)域的專才，卻以其過人的觀察力與邏輯，引導(dǎo)弟子思考：某種草藥在不同地域的性狀差異為何？這個(gè)機(jī)關(guān)卡榫，若材質(zhì)更換，強(qiáng)度與耐久會(huì)有何變化？她鼓勵(lì)試錯(cuò)，但也強(qiáng)調(diào)安全與規(guī)矩。

更多時(shí)候，她是這八十一顆躁動(dòng)心靈的“定盤星”。有弟子因進(jìn)度落后而焦躁，她會(huì)于課后單獨(dú)留下，寥寥數(shù)語，點(diǎn)明關(guān)竅，更言：“求學(xué)如登山，不在速達(dá)，貴在步步踏實(shí)?！庇械茏右蛩监l(xiāng)或訓(xùn)練艱苦而情緒低落，她或許不會(huì)溫言軟語安慰，卻會(huì)在其案頭放上一份提神的清茗，或是在巡查宿舍時(shí)，默默將其踢亂的被褥整理齊整。她以其特有的、清冷之下的細(xì)致關(guān)懷，悄然撫平著少年們離家受訓(xùn)的不安與壓力。

夜深人靜，她常與東方墨于竹樓對(duì)坐，梳理一日教學(xué)得失，匯報(bào)各科弟子進(jìn)展與個(gè)別弟子的特殊狀況?！爸鞴ァā频睦钍献?，邏輯縝密，然失之于苛；選修‘文’史的趙家兒，頗有悟性，卻稍顯跳脫……”她的觀察細(xì)致入微，為東方墨因材施教提供了最直接的依據(jù)。

在弟子們眼中，“青鸞師叔”是敬畏與依賴交織的存在。敬畏她那一身神鬼莫測(cè)的武功與清冷不容置疑的威嚴(yán)；依賴的，則是她那雖不常顯露，卻無處不在的公正與那偶爾流露的、足以冰釋疲憊的細(xì)微關(guān)懷。她的存在，如同月映深潭，既清晰地映照出他們的不足，也以其沉靜的光輝，指引著他們前行的方向，與東方墨那如日輪般光芒萬丈的師道，共同構(gòu)成了玄機(jī)谷傳承的天地經(jīng)緯。

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