黑巖小說

第1009章 授業(yè)之舟（第1頁）

麟德二年的初夏，墨城港口再次迎來歷史性的啟航。此次的主角，并非威嚴(yán)的“驚瀾”戰(zhàn)艦，也非滿載貨物的商船，而是三艘經(jīng)過特殊改裝、吃水較淺、船體線條更為圓潤的明輪蒸汽船。它們被統(tǒng)一命名為“授業(yè)號”，潔白的船身上噴涂著醒目的綠色橄欖枝與書本交叉的圖案，這是華胥為新設(shè)立的“文明導(dǎo)引司”設(shè)計的徽記。

碼頭上，氣氛莊重而溫和。東方墨、青鸞與李恪等核心成員親自前來送行。即將登船的，是經(jīng)過嚴(yán)格選拔和緊急培訓(xùn)的首批“文明導(dǎo)引員”，共計一百二十人。他們并非傳統(tǒng)的官員或士兵，而是由多個領(lǐng)域的專業(yè)人才組成：

·農(nóng)科導(dǎo)引員大多面色黝黑，手掌粗糙，來自華胥在爪哇開辟的大型農(nóng)場，精通熱帶作物種植與水利規(guī)劃。

·工技導(dǎo)引員則帶著各種小巧的工具箱，內(nèi)含標(biāo)準(zhǔn)化的度量衡器、簡易繪圖工具和優(yōu)質(zhì)鋼制農(nóng)具樣品。

·醫(yī)藥導(dǎo)引員背著特制的藥箱，里面分類裝著華胥格物院驗證有效的成藥藥粉、消毒藥劑和針灸包，以及大量空白的記錄本。

·文教導(dǎo)引員氣質(zhì)更為儒雅，攜帶著統(tǒng)一編撰的《基礎(chǔ)千字文》、《算術(shù)啟蒙》教材，以及用于教學(xué)的沙盤和算籌。

·此外，還有十余名身著便服、神情精干的安全顧問，他們由玄影從墨羽和退役士兵中挑選，主要負(fù)責(zé)評估安全形勢、培訓(xùn)當(dāng)?shù)刈o(hù)衛(wèi)，并繪制精確海圖。

這支隊伍的核心領(lǐng)袖，是一位年約四旬、名叫沈文淵的中年人。他原是大唐落第秀才，流落海外后因精通數(shù)種南洋土語且處事沉穩(wěn)，被破格提拔，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了華胥的新式政務(wù)管理。他將負(fù)責(zé)總體協(xié)調(diào)各小組工作，并作為華胥與各部首領(lǐng)溝通的主要代表。

東方墨沒有發(fā)表長篇大論，他只是走到隊列前方，目光掃過這些即將遠(yuǎn)行、肩負(fù)著特殊使命的部下，聲音沉穩(wěn)而清晰：

“此去，非為開疆，乃為播文。爾等手中所持，非刀劍戈矛，而是稼穡之技、活人之術(shù)、啟智之學(xué)。勿以華胥為上邦而驕，當(dāng)以友朋之心，授其所急，解其所困。讓島民親眼所見，親身體會，文明之光，究竟為何物?！?/p>

“謹(jǐn)遵元首教誨！”沈文淵帶領(lǐng)全體導(dǎo)引員，齊聲應(yīng)諾，聲音中帶著使命感與一絲初涉未知的緊張。

青鸞上前一步，她的囑咐更為具體：“海上風(fēng)浪，島上瘴癘，乃至人心難測，皆需謹(jǐn)慎。已為爾等配備最佳舟船與護(hù)衛(wèi)，但更多需靠爾等自身智慧與應(yīng)變。記住，安全第一，若事不可為，保全自身，方有來日?！?/p>

李恪則補(bǔ)充了行政上的支持細(xì)節(jié)，確保后勤補(bǔ)給與信息傳遞的暢通。

在送行人群的注視下，三艘“授業(yè)號”拉響悠長的汽笛，明輪緩緩轉(zhuǎn)動，攪動著碧藍(lán)的海水，逐漸駛離港口。船頭那橄欖枝與書本的徽記，在陽光下熠熠生輝，象征著一種完全不同于武力征服的力量，正航向星羅棋布的島嶼，去履行“墨城之盟”的承諾，點燃文明的星火。