黑巖小說

第668章 潮汐之子：阿里·哈桑·姆維尼（第2頁）

圖書館的“鎮(zhèn)館之寶”是一卷由九十七歲老船長口述的《季風航海圖》，記載著不同季風時期的安全航道與暗礁位置。

1980年，姆維尼開始構思“時間銀行”計劃。

他觀察到島民們?；ハ鄮椭鷧s未建立正式的互助體系，于是提議建立“時間儲蓄本”：今天我?guī)湍悴遏~，就存入一小時；明天你需要幫忙建房，就可以支取一小時。

這個計劃后來被推廣到其他島嶼，成為“時間銀行”的雛形。

1985年，當姆維尼成為領導人時，他沒有立即推行新政策，而是先在島上開展“百日傾聽”。

他每天穿著草鞋走訪漁村、農莊，記錄下三百多條建議。

其中一條建議來自老漁民薩利姆：“我們的船帆該換了，但新帆要用本地棕櫚纖維，這樣風暴來時才不會撕裂?！?/p>

這條建議后來成為“本土材料復興計劃”的開端。

1987年，姆維尼在總統(tǒng)府后院開辟“試驗田”。

他種植了十七種不同品種的紅薯，記錄下每種紅薯的生長周期、抗蟲性、產量等數(shù)據(jù)。

有次遇到蟲害，他沒有使用化學農藥，而是引入了能吸引益蟲的本地花卉。

試驗田的記錄后來編纂成《作物智慧手冊》，成為周邊農民的“種植圣經”。

1990年，姆維尼發(fā)起“故事交換計劃”。

他邀請各國學者、藝術家到島上，與島民交換故事。

有位德國海洋學家?guī)盹@微鏡，教孩子們觀察海水中的浮游生物；而島民則回贈用椰殼雕刻的“潮汐儀”，能通過觀察水位變化預測潮汐。

這個計劃后來演變成“故事博物館”，收藏了來自世界各地的“智慧故事”。

1995年，姆維尼推動建立“海洋聲音檔案”。

他帶著錄音設備，在暴風雨夜錄制海浪聲，在清晨錄制鳥鳴，在黃昏錄制魚群躍出水面的聲音。

這些聲音被制作成唱片，成為島上孩童的“自然搖籃曲”。

他常說：“聲音是海洋的語言，聽懂它的人，會得到大海的饋贈?！?/p>

1998年，姆維尼開始倡導“慢交通”理念。

他反對島上過度使用摩托車，提倡恢復傳統(tǒng)帆船出行。

他甚至組織了一場“帆船比賽”，參賽者需要用最少的燃料航行最遠的距離。

冠軍是一艘由青年團隊改造的帆船，他們利用潮汐規(guī)律，創(chuàng)造了“借潮航行法”，比傳統(tǒng)航行節(jié)省百分之四十的燃料。

2000年，姆維尼推動成立“珊瑚學院”。

這所學院沒有教室，而是將整個島嶼作為課堂。

學生們需要學習如何種植珊瑚、識別潮汐、預測天氣、制作傳統(tǒng)漁具。

學院的畢業(yè)證書不是紙質文憑，而是一枚用貝殼制作的“潮汐勛章”，上面刻著學生的名字與畢業(yè)時的潮汐高度。

2005年，姆維尼開始記錄“時間日記”。

他每天記錄三件小事：一件與自然相關的事，一件與人的事，一件與自己的事。

這些日記后來被整理成《時間三疊》，成為島民反思生活的重要參考。