黑巖小說

第212章 平安夜的電影選址（第4頁）

艾爾海森推了推眼鏡，平靜地補(bǔ)充：“從知識關(guān)聯(lián)性角度看，這種跨學(xué)科講解有助于構(gòu)建知識體系，但對接受能力較弱的學(xué)生而言，確實容易造成認(rèn)知混亂。”

教室里瞬間充滿了此起彼伏的笑聲，剛才對阿格萊雅老師的“恐懼”，此刻都轉(zhuǎn)化成對d班同學(xué)的調(diào)侃。謝邂更是笑得前仰后合：“讓霍雨浩也嘗嘗被老師‘支配’的滋味，上次空嚇唬他，這次輪到他被物理公式折磨了！”

克蕾薇看著同學(xué)們輕松的模樣，溫柔地?fù)u了搖頭：“好了，別光顧著調(diào)侃d班的同學(xué)了。上課鈴快響了，趕緊準(zhǔn)備好課本，這節(jié)課我們繼續(xù)講英語閱讀?！?/p>

眾人聞言，連忙收斂笑意，拿出英語課本。陽光透過窗戶灑在課桌上，教室里的氛圍重新變得安靜有序，只是每個人的嘴角都還帶著幾分笑意——原來在緊張的學(xué)習(xí)日常里，這種“幸災(zāi)樂禍”的小調(diào)侃，也是青春里別樣的樂趣。

與A班的輕松截然不同，高二d班的教室里此刻正彌漫著壓抑的氣息。阿格萊雅老師站在講臺上，指尖捏著半截粉筆，目光掃過臺下坐立難安的學(xué)生，平靜的語氣里帶著不容置疑的嚴(yán)謹(jǐn)：“這道流體力學(xué)與運(yùn)動學(xué)結(jié)合的推導(dǎo)題，我已經(jīng)講了三遍，有沒有人能上臺把最終公式補(bǔ)全？”

話音落下，教室里鴉雀無聲。蕭蕭縮在座位上，偷偷拽了拽前排唐雅的衣角，用氣音小聲吐槽：“簡直是惡魔！好好的數(shù)學(xué)課，怎么就變成物理推導(dǎo)了，完全聽不懂?。　碧蒲乓部嘀橖c(diǎn)頭，手里的筆在草稿紙上畫得亂七八糟，連公式符號都湊不齊完整的一行，只能對著滿黑板的推導(dǎo)過程暗自嘆氣。

霍雨浩坐在中間排，握著手機(jī)的手心都冒出了汗。他原本趁著阿格萊雅老師轉(zhuǎn)身寫板書的間隙，飛快點(diǎn)開與唐舞桐的聊天框，想發(fā)消息吐槽這“地獄級”的代課課堂，剛敲下“阿格萊雅老師太可怕了”幾個字，還沒來得及發(fā)送，一只骨節(jié)分明的手突然從身后伸來，輕輕抽走了他的手機(jī)。

霍雨浩渾身一僵，緩緩轉(zhuǎn)過頭，就見阿格萊雅老師正拿著他的手機(jī)，眼神平靜卻帶著幾分審視：“上課時間，不專注聽講，反而玩手機(jī)？看來你已經(jīng)完全掌握這道題了。”

“老師我沒有……”霍雨浩慌忙起身，臉頰漲得通紅，想解釋卻又不知從何說起。周圍的同學(xué)都屏住了呼吸，連蕭蕭和唐雅都替他捏了把汗——誰都知道，被阿格萊雅老師抓現(xiàn)行，絕不會輕易放過。

阿格萊雅老師沒有過多指責(zé)，只是將手機(jī)放在講臺角落，轉(zhuǎn)頭看向全班：“既然沒人主動，那我就點(diǎn)名了?！彼哪抗庠诮淌依镥已财?，最終落在了靠窗的位置，“徐三石，你的同桌江楠楠同學(xué)，上來把這道公式補(bǔ)全?！?/p>

江楠楠愣了一下，身旁的徐三石立刻用胳膊肘輕輕碰了碰她，低聲道：“別怕，你上次不是跟我講過類似的推導(dǎo)嗎？肯定能行?！苯钗豢跉?，拿起桌上的草稿紙，快步走上講臺。

臺下的徐三石緊張地盯著她的背影，雙手不自覺地攥成拳；霍雨浩也暫時忘了手機(jī)被沒收的事，目光跟著落在黑板上。江楠楠握著粉筆，先是停頓了幾秒，似乎在梳理推導(dǎo)邏輯，隨后便在黑板上快速書寫起來，筆尖劃過黑板發(fā)出清晰的“沙沙”聲，每一個符號、每一步推導(dǎo)都精準(zhǔn)無誤。

阿格萊雅老師站在一旁，看著黑板上逐漸完整的公式，嘴角幾不可查地勾起一抹淡笑。等到江楠楠放下粉筆，她輕輕點(diǎn)頭：“思路清晰，推導(dǎo)正確。看來只有真正專注聽講的同學(xué)，才能掌握核心知識?！?/p>

說完，她拿起講臺角落的手機(jī)，走到霍雨浩身邊遞還給她，語氣依舊平靜：“下不為例，上課時間，把心思放在學(xué)習(xí)上。”霍雨浩接過手機(jī)，羞愧地低下頭：“謝謝老師，我知道錯了。”

教室里的壓抑氛圍漸漸散去，只是經(jīng)過這一番“驚心動魄”，再也沒人敢在課堂上走神。陽光透過窗戶灑在黑板上的公式的上，雖然阿格萊雅老師的課堂依舊“燒腦”，但江楠楠流暢的推導(dǎo)，也讓d班的同學(xué)們意識到，那些看似“可怕”的知識壁壘，只要認(rèn)真鉆研，并非無法跨越。

江楠楠剛走下講臺，教室里的氛圍剛緩和幾分，教室后門突然傳來一陣爽朗的笑聲，打斷了阿格萊雅老師的講解。眾人循聲望去，只見數(shù)學(xué)老師那刻夏倚在門框上，手里拿著教案，眼神里滿是調(diào)侃：“哈哈哈，阿格萊雅，沒想到你也有今天——想當(dāng)年你代我的課，把學(xué)生繞得暈頭轉(zhuǎn)向，如今輪到你在d班‘碰壁’，連道公式都要點(diǎn)名才能有人答上來，可真是風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)??！”

他這話帶著明顯的“幸災(zāi)樂禍”，顯然是剛才路過時，瞥見了教室里學(xué)生們緊張的模樣，特意停下來調(diào)侃一番。d班的同學(xué)們瞬間屏住呼吸，偷偷交換著眼神——誰都知道，那刻夏老師和阿格萊雅老師是多年好友，平時就愛互相調(diào)侃，只是在上課期間這樣“插科打諢”，還是頭一回見。

阿格萊雅老師轉(zhuǎn)過身，看著門口的那刻夏，臉上沒有絲毫波瀾，語氣依舊平靜卻帶著幾分反擊的意味：“至少我還能讓學(xué)生把公式推導(dǎo)完整，不像某些人，上次留的十道數(shù)學(xué)大題，全班一半人都沒及格，最后還得我?guī)兔ρa(bǔ)講解題思路?！?/p>

“嘿，你這話說的！”那刻夏不服氣地走進(jìn)教室，“數(shù)學(xué)講究的是邏輯思維，哪像你物理，凈是些抽象推導(dǎo)，學(xué)生聽不懂很正常！再說我那十道題是拔高題，能及格才怪！”

“抽象推導(dǎo)才能鍛煉思維深度，不像某些學(xué)科，只會套公式?！卑⒏袢R雅淡淡回應(yīng)。

兩人你一言我一語地“互懟”起來，原本壓抑的教室瞬間變得熱鬧起來。d班的同學(xué)們都悄悄放下心來，甚至有人忍不住偷偷笑出了聲——原來平時嚴(yán)厲的老師，也有這樣接地氣的一面。

霍雨浩坐在座位上，看著眼前的場景，悄悄拿出手機(jī)，飛快地給唐舞桐發(fā)了條消息：“我們班太精彩了！那刻夏老師和阿格萊雅老師在互懟，比上課有意思多了！”

徐三石則湊到江楠楠身邊，壓低聲音笑道：“沒想到兩位老師還有這一面，看來以后我們上課有樂子看了?！苯踩滩蛔澚藦澴旖?，剛才上臺解題的緊張感，此刻早已煙消云散。

阿格萊雅老師和那刻夏“互懟”了幾句，似乎也意識到還在上課，那刻夏笑著擺了擺手：“行了行了，不打擾你上課了，我還得去準(zhǔn)備下節(jié)課的教案。”說完，他對著d班的同學(xué)們擠了擠眼，轉(zhuǎn)身走出了教室。

教室里重新恢復(fù)安靜，阿格萊雅老師看著臺下憋笑的學(xué)生們，無奈地?fù)u了搖頭，拿起粉筆：“好了，我們繼續(xù)上課。希望下一道題，不用我再點(diǎn)名了?！?/p>

陽光透過窗戶灑在黑板上，雖然課堂還在繼續(xù)，但剛才那短暫的小插曲，卻讓d班的氛圍變得輕松了許多。原來那些看似嚴(yán)厲的師長，也藏著可愛的一面，而這些課堂之外的小驚喜，也成了緊張學(xué)習(xí)生活里的一抹亮色。

那刻夏剛走到教室門口，又忽然轉(zhuǎn)身，對著阿格萊雅揚(yáng)了揚(yáng)下巴，語氣里帶著幾分炫耀：“說起來，也不是沒人能搞定我的題——也就你的學(xué)生會會長空，還有A班班長艾爾海森，能把我那十道拔高題全解開，畢竟他們可是實打?qū)嵧ㄟ^大學(xué)奧數(shù)題測試的人，跟普通學(xué)生可不一樣。”

阿格萊雅握著粉筆的手頓了頓，眼神里閃過一絲認(rèn)可，卻依舊嘴硬：“他們倆的邏輯思維和知識儲備本就遠(yuǎn)超同齡學(xué)生，解你的題不算稀奇。上次我給他們出的物理競賽題，涉及量子力學(xué)基礎(chǔ)推導(dǎo)，他們不也照樣能答上來？”

“嘿，你這是跟我比學(xué)生呢？”那刻夏笑著挑眉，“空那小子數(shù)學(xué)天賦確實厲害，上次我跟他討論一道微分幾何題，他居然能提出三種解題思路，比我當(dāng)年還強(qiáng)點(diǎn)。艾爾海森更不用說，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)孟衽_精密儀器，再復(fù)雜的數(shù)學(xué)模型到他手里都能理得清清楚楚?！?/p>

d班的同學(xué)們聽得目瞪口呆，蕭蕭悄悄拉了拉唐雅的衣角：“原來空和艾爾海森這么厲害？連大學(xué)奧數(shù)題都能過！”唐雅也一臉震驚：“難怪他們總能輕松應(yīng)對各種難題，原來早就達(dá)到大學(xué)水平了，太牛了吧！”