“2:2了啊,你確實有點兒東西,可惜不多?!?/p>
面對老王的嘲諷,池宿嘴角一抽,娘的,少看不起人!
此時的老王也開始嘚瑟起來,運球動作越發(fā)地花哨,池宿看在眼里直恨得牙根癢癢。
一個背身運球后,王老師打算變向一下后再一個轉(zhuǎn)身就過了池宿,沒想到池宿竟然跟瞬移一般直接將王老師的球盜走。
哦?以為他心態(tài)已經(jīng)亂到失去理智了,屬于越急越冷靜的類型嗎。。。。。。
兩人又再次交手,他們之間攻防互換了六回,王老師此時也逐漸認(rèn)真了起來。
這回輪到池宿進(jìn)攻,方才兩人都像對方施加極大的壓力,導(dǎo)致他們二人都頻頻失誤或者讓對方得手。
池宿左躲右晃,王老師好像完全不吃這一套似的,就距離池宿不足一步的距離看著他表演。池宿一邊快速運球一邊琢磨,兩人這么近的距離,無論是投球還是上籃,多半會被老王帽到,不盡快想個法子打破僵局自己的體力就會被耗盡了。
說時遲那時快,池宿又再爆發(fā)突破,王老師知道他一定會再度變向,只朝他突破的地方邁了半步。
果真不出所料,池宿再度變向朝另一側(cè)沖去,待王老師回身的時候,池宿持球生生停住了自己的動作。
王老師暗叫一聲不好,連忙上前,池宿此時已經(jīng)一躍而起準(zhǔn)備跳投。
王老師上前一步高高躍起,卻發(fā)現(xiàn)池宿依舊保持著剛才的高度。
錯覺嗎?他怎么還在這個高度?這么強(qiáng)的置空能力?
豈料池宿眼睛望著籃筐身子順勢一仰,在半空中做出后仰跳投的動作。
你太天真了,小子!
王老師落地的剎那瞬間再次發(fā)力一躍而起,此時池宿的球已經(jīng)出手,王老師高高躍起一記蓋帽竟然扇空了!
池宿落地的時候,王老師注意池宿的表情出現(xiàn)了微妙的變化,方才自己的蓋帽雖然沒完全碰到球,但是指尖處的確有碰到球的觸感。
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兩人幾乎同時朝著籃筐跑去,王老師距離近他一下子就將籃板搶到,落地的時候池宿早有準(zhǔn)備盜球,王老師背后運球繞過了池宿的身子重新跑向線外。
方才一些列的動作基本就是瞬息之間,王老師此時已經(jīng)從三分線跑了回來,池宿也一跺腳撒起狠來朝著王老師直接沖了過去。
不料王老師剛過了罰球線就起跳,池宿一下意識舉起雙手跟著跳了起來。
兩人的身體直接撞到了一起,池宿與王老師身體接觸的那一剎那就覺得被一股極大的力量彈開,隨后只能眼睜睜地看著王老師以一記漂亮的單手灌籃結(jié)束了比賽。
受到撞擊后的池宿也重重摔在了地上,他緩了一會兒才勉力支撐起來。
這時候在一旁觀戰(zhàn)的體育老師拿過池宿的外套笑著說:“要不要考慮加入校隊?”
池宿連眼皮都沒抬拿起外套就往外走,小聲罵道:“他娘的,以后再也不打籃球了!”
聽到這話,體育老師一臉懵逼地扭頭看向王老師。
被他這略帶埋怨的眼神一看,王老師才反應(yīng)過來,不小心認(rèn)真了,這該死的勝負(fù)欲。本來打算通過打球讓池宿發(fā)泄一下情緒,順便重新給他打打氣,一個沒留神竟然給他打自閉了。。。。。。