三班長對微小支點的極致利用!
將這些精華剝離出來,能否融合?
融合后會產(chǎn)生怎樣的效果?
四班長的“暴力上壓”在特定點有效,但整體過于消耗體力,不可取。
二班長的絕對穩(wěn)健犧牲了速度,在新兵考核中或許不是最優(yōu)解。
需要總結提煉的是最普適、最高效、最節(jié)省體能的“通用最優(yōu)解”。
30多米的高度,那些坑洼、裂縫、苔蘚覆蓋的光滑面、凸出的巖角……
在腦中快速建模。
如果是他,在哪個位置應該選擇模仿張維的借力?
在哪個轉角處可以借鑒三班長的靈活?
在需要絕對力量的突破點,如何融入沈健的迅猛而不至于后繼乏力?
手腳如何配合才能真正的相得益彰?
手臂的拉拽與腿部的蹬伸,哪一刻發(fā)力比例如何分配最完美?
核心肌群在重心切換時的瞬間繃緊,其時機和強度如何精準控制?
崖壁的風聲、戰(zhàn)友的議論都被一層無形的屏障隔絕在外。
林白的全部心神都沉浸在這個由視覺記憶、動作分析和邏輯推演構成的復雜世界里。
他的大腦沒有一刻停滯過,如同最精密的超級計算機,高速處理著海量的信息流,拆解、重組、優(yōu)化,試圖從十位高手的實戰(zhàn)演繹中,提煉出獨屬于他林白、最適合這副身體的最強攀登方程式。
就在他即將完成一次關鍵動作邏輯鏈的閉環(huán)推演,手指無意識地在空中模擬著某個抓握發(fā)力的瞬間——
“小白!小白!”一個急切的聲音像鋼針般刺破了林白高度集中的精神世界。
是張廣智,他正用力地朝林白這邊揮舞著手臂,臉上滿是發(fā)現(xiàn)同伴“掉線”的焦急和即將開始的興奮,“發(fā)什么呆呢!快開始了!連長馬上要點名了?。?!”
林白的思緒猛地被拉回現(xiàn)實。
眼前是張廣智焦急的臉龐,耳邊是連長低沉有力的口令聲:“各班新兵,按順序準備!”
剛才那凝固的時間瞬間重新流動,帶著緊張和期待的湍急流速。
他眼中的高速運算光芒瞬間收斂,但那份剛剛構建完成的、融合了十位班長精華的動作圖譜,卻如同烙印般清晰地刻在了他的意識深處。
林白深吸一口氣,將那份沉甸甸的“財富”妥善安置,對著張廣智用力點了點頭,眼神恢復了平日的冷靜,卻多了一份前所未有的、躍躍欲試的銳氣。
“來了!”
班長低沉有力的點名聲在崖底回蕩:“五班!第一個,張廣智,出列!”
“到!”甕聲甕氣的應答響起,張廣智深吸一口氣,大步走到粗壯的繩索前。
他沒有絲毫猶豫,動作略顯生澀但目標明確:直接將掛在巖釘上的安全繩拉過來,在自己腰間利落地纏繞兩圈,扣上鎖扣,擰緊。
接著,雙手牢牢攥住了作為主攀爬的、更粗一些的繩索。
出發(fā)前的瞬間,林白從隊列中跨前一步,重重拍了拍張廣智的肩膀。