黑巖小說(shuō)

第114章 童謠破局（第1頁(yè)）

“口令教學(xué)法”如同地下暗河，在嚴(yán)密的封鎖下悄然流淌，滋養(yǎng)著少數(shù)膽大心細(xì)的婦人。但趙小滿深知，這種方式傳播范圍有限，且依賴默契和時(shí)機(jī)，終究不是長(zhǎng)久之計(jì)。男人們的警惕并未放松，李屠戶和趙金寶等人身上的癢痛雖消，但那怨毒的目光卻時(shí)常在遠(yuǎn)處逡巡，像伺機(jī)而動(dòng)的毒蛇。

如何能將知識(shí)更廣泛、更不易察覺(jué)地傳播出去？趙小滿的目光，投向了屯子里那些最不受重視、卻又無(wú)處不在的身影——**孩童**。

在趙家屯，孩子尤其是女娃，幾乎是透明的存在。他們滿山遍野地瘋跑、撿柴、挖野菜，哭聲笑聲叫罵聲充斥每個(gè)角落，卻鮮少有大人會(huì)認(rèn)真去聽(tīng)他們?cè)谡f(shuō)什么、唱什么。童謠、順口溜，是這片貧瘠土地上孩子們唯一的娛樂(lè)，也是他們認(rèn)知世界的最初方式。

一個(gè)更大膽的計(jì)劃在趙小滿心中醞釀。

她開(kāi)始有意識(shí)地留意屯子里流傳的童謠，琢磨著它們的韻律和句式。然后，在一個(gè)無(wú)人注意的午后，她坐在溪邊清洗野菜，附近有幾個(gè)半大的孩子正在追逐打鬧。

她像是無(wú)意識(shí)地，用輕柔的、帶著韻律的調(diào)子，哼唱起來(lái)。聲音不大，卻清晰地飄向那些孩子：

“小耙子，撓呀撓，**深翻土**呀苗苗笑~”（對(duì)應(yīng)：深翻土地）

“爛葉葉，臭秸秸，**堆成堆**呀發(fā)熱了~”（對(duì)應(yīng)：堆肥原料堆積）

“熱乎乎，燙手心，**翻個(gè)個(gè)**呀金寶貝~”（對(duì)應(yīng)：發(fā)酵高溫需翻堆）

“黑乎乎，軟綿綿，**撒地里**呀長(zhǎng)甜甜~”（對(duì)應(yīng)：施用肥田）

簡(jiǎn)單的詞句，重復(fù)的旋律，正是童謠最典型的特征。里面嵌入了“深翻”、“堆堆”、“發(fā)熱”、“翻個(gè)”、“撒地”等關(guān)鍵詞。

孩子們的游戲停頓了一下，好奇地看向這個(gè)很少唱歌的姐姐。其中一個(gè)膽子稍大的女孩，下意識(shí)地跟著哼了一句“長(zhǎng)甜甜~”

趙小滿沒(méi)有看他們，繼續(xù)低頭洗菜，仿佛只是自己隨口哼唱。但調(diào)子和簡(jiǎn)單的詞句，卻像種子一樣，飄進(jìn)了孩子們的耳朵里。

童謠的魔力在于它的傳染性。沒(méi)過(guò)兩天，這首簡(jiǎn)單又有點(diǎn)古怪的“堆肥歌”就開(kāi)始在屯子里的孩子間傳唱開(kāi)來(lái)。他們一邊玩泥巴，一邊唱；一邊挖野菜，一邊唱；甚至一邊被父母呵斥，一邊無(wú)意識(shí)地嘟囔。

起初，大人們聽(tīng)到，只當(dāng)是孩子們又學(xué)了什么新的瘋話，笑罵一句“唱的是什么亂七八糟的”，便不再留意。

但日復(fù)一日，同樣的旋律和詞句在耳邊重復(fù)，再加上之前“口令教學(xué)”零星聽(tīng)到的碎片，某些一直在暗中留心的婦人，心臟開(kāi)始怦怦直跳！

王二嬸正在院子里鍘秸稈準(zhǔn)備漚肥，聽(tīng)到自家小孫子蹲在雞窩邊，一邊戳雞屎一邊咿咿呀呀地唱“爛葉葉，臭秸秸，堆成堆呀發(fā)熱了~”，她手里的鍘刀猛地停住了！

“發(fā)熱了……”她喃喃自語(yǔ)，猛地想起趙小滿那天“罵”的“發(fā)熱燙手就得翻”！