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第8章 體能課的碾壓（第1頁）

星穹魔法課帶來的新奇與學(xué)術(shù)氛圍還未完全散去，寰宇魔法學(xué)院三年級(jí)的學(xué)生們便迎來了又一個(gè)“硬骨頭”課程——由布雷克·鐵影老師與石磐老師共同指導(dǎo)的體能課。這門課向來以高強(qiáng)度、實(shí)戰(zhàn)化著稱，是北境漢子布雷克老師的“心頭好”，也是許多非力量型學(xué)生的“噩夢(mèng)”。

訓(xùn)練場(chǎng)位于學(xué)院背靠星脈山脈的一處天然山谷中，地面是夯實(shí)了的硬土，擺放著各種沉重的石鎖、障礙物以及用于攀爬的巖壁。空氣中彌漫著泥土與汗水的氣息。布雷克老師穿著一身無袖的皮質(zhì)訓(xùn)練服，露出虬結(jié)的肌肉，古銅色的皮膚在陽光下泛著油光，他雙手叉腰，聲如洪鐘：

“小子們！姑娘們！都給我精神點(diǎn)！星穹魔法再花哨，沒有一副好身板，關(guān)鍵時(shí)刻也是白給！今天，老規(guī)矩！基礎(chǔ)體能強(qiáng)化！石磐老師負(fù)責(zé)技巧指導(dǎo)，我負(fù)責(zé)給你們‘加料’！”他咧嘴一笑，露出白得晃眼的牙齒，充滿了野性的活力。

石磐老師則是一身利落的灰色訓(xùn)練服，站在布雷克身側(cè)，沉穩(wěn)如山。他的目光掃過學(xué)生們，尤其在諾拉身上多停留了一瞬（顯然還記得她之前的“壯舉”），然后平靜地開口：“熱身運(yùn)動(dòng)，開始。注意動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，避免受傷?！?/p>

學(xué)生們哀嚎著開始活動(dòng)關(guān)節(jié)、拉伸肌肉。托爾·鐵影自然是如魚得水，興奮地?fù)]舞著手臂，恨不得立刻開始舉重。諾拉雖然對(duì)魔法更在行，但作為星光突擊隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，體能也不差，只是苦了艾莉絲、賽琳這類偏向法術(shù)研究和精細(xì)操作的學(xué)生，臉上已經(jīng)露出了苦色。

然而，今天訓(xùn)練場(chǎng)上最引人注目的，依舊是那兩位“編外學(xué)員”——?dú)W申那斯與厄喀德那。他們換上了學(xué)院提供的通用訓(xùn)練服（雖然穿在他們身上有種難以言喻的違和感），安靜地站在隊(duì)伍邊緣，準(zhǔn)備參與這堂純粹的肉體錘煉課。

熱身完畢，布雷克老師開始布置任務(wù)：“第一項(xiàng)！負(fù)重越野！背上那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)包，繞山谷五圈！最后十名，加練一圈！”他指著旁邊一堆看起來就分量不輕的背包。

學(xué)生們紛紛上前領(lǐng)取背包，唉聲嘆氣地背上。托爾輕松地掂量了一下，甚至覺得有點(diǎn)輕。諾拉撇撇嘴，也利落地背上。艾莉絲咬著牙，勉強(qiáng)把背包拽到背上，腳步都有些踉蹌。

輪到兩位古神時(shí)，歐申那斯優(yōu)雅地拿起一個(gè)背包，仿佛那只是一個(gè)裝飾品。厄喀德那則是一如既往地面無表情，單手就將背包提起，動(dòng)作精準(zhǔn)得像是在進(jìn)行某種儀器操作。

“開始！”布雷克老師一聲令下，學(xué)生們?nèi)缤擁\的野馬（或是被鞭子抽打的騾子）般沖了出去。

托爾一馬當(dāng)先，跑得飛快。諾拉和坎普緊隨其后。艾莉絲、賽琳和墨菲等人則落在了后面，跑得氣喘吁吁。

而兩位古神呢？

他們并沒有像托爾那樣狂奔，而是采用了一種極其穩(wěn)定、甚至可以說是悠閑的勻速跑動(dòng)。歐申那斯的步伐輕盈得如同在林間漫步，呼吸平穩(wěn)得沒有一絲波動(dòng)，臉上甚至還帶著淡淡的、欣賞周圍景色的微笑。厄喀德那則像一臺(tái)設(shè)定好程序的機(jī)器，每一步的距離、擺臂的幅度都分毫不差，眼神平靜地望著前方，仿佛在進(jìn)行一項(xiàng)枯燥的數(shù)據(jù)采集任務(wù)。

五圈下來，托爾第一個(gè)沖回終點(diǎn)，雖然也出了汗，但氣息還算均勻。諾拉和坎普也陸續(xù)到達(dá)，撐著膝蓋喘氣。大部分學(xué)生都是大汗淋漓，東倒西歪，艾莉絲更是臉色發(fā)白，幾乎要癱倒在地。

再看兩位古神，他們幾乎是同時(shí)勻速“飄”回終點(diǎn)的，額頭上不見一滴汗珠，呼吸平穩(wěn)得如同剛剛散步歸來。歐申那斯還好心地扶了一把差點(diǎn)摔倒的艾莉絲，柔聲問：“還好嗎，孩子？”艾莉絲只能虛弱地點(diǎn)頭，話都說不出來。

布雷克老師看著這兩位，銅鈴大的眼睛里充滿了驚訝和……一絲挫敗感？他原本以為至少能看到古神閣下們稍微認(rèn)真一點(diǎn)的樣子。

“下一項(xiàng)！障礙穿越！”布雷克不甘心地加大了難度。泥潭、高墻、繩網(wǎng)、平衡木……一系列組合障礙，旨在考驗(yàn)學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。

這下，差距更加明顯了。學(xué)生們?cè)谡系K中掙扎，泥點(diǎn)飛濺，尖叫聲、喘息聲不絕于耳。托爾憑借力量?jī)?yōu)勢(shì)橫沖直撞，諾拉靠靈巧勉強(qiáng)跟上，坎普則利用獵手的敏捷尋找捷徑。

而古神夫婦的通過方式，則堪稱“優(yōu)雅的碾壓”。

歐申那斯面對(duì)泥潭，足尖在幾處凸起的石塊上輕輕一點(diǎn)，身影如同沒有重量的水母，飄然而過，裙擺（訓(xùn)練服下擺）都沒有沾濕。遇到高墻，她甚至沒有助跑，只是輕輕一躍，如同被水流托起，悄無聲息地翻越。整個(gè)過程行云流水，不帶一絲煙火氣。

厄喀德那則更加直接。他仿佛能提前計(jì)算出最優(yōu)路徑，每一步都精準(zhǔn)地踩在最穩(wěn)固的支點(diǎn)上。翻越高墻時(shí)，他的動(dòng)作簡(jiǎn)潔高效，如同精密機(jī)械，沒有任何多余動(dòng)作，速度卻快得驚人。平衡木對(duì)他來說如同平地，走上去如履平地，穩(wěn)定性堪比石磐老師。

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當(dāng)大多數(shù)學(xué)生還在障礙區(qū)掙扎時(shí)，兩位古神已經(jīng)輕松抵達(dá)終點(diǎn)，氣定神閑地站在那里，看著后續(xù)的“慘狀”。

布雷克老師終于忍不住了，他走到厄喀德那面前，撓了撓頭，帶著北方漢子特有的直爽和請(qǐng)教的態(tài)度問道：“厄喀德那閣下，您這……也太輕松了！是不是有什么特殊的發(fā)力技巧？能給孩子們指點(diǎn)一下嗎？”