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第11章 聯(lián)合實踐課——協(xié)同災(zāi)難與稻草人暴動（第1頁）

伊莎貝爾女士希望通過實踐促進不同特質(zhì)學(xué)生間的理解與協(xié)作，特意安排了一節(jié)“協(xié)同魔法物品制作”課。任務(wù)看似簡單：兩人或三人一組，制作一個能體現(xiàn)“協(xié)同”概念的魔法小物件。

消息一出，學(xué)霸組和學(xué)渣組自動涇渭分明。

奧布里和西爾薇婭幾乎瞬間就完成了組隊和方案設(shè)計。他們選擇制作一個“雙核心環(huán)境奧術(shù)能量穩(wěn)定器”，旨在微調(diào)周圍魔力場，使其更適宜精密施法。兩人幾乎不需要語言交流，奧布里負責(zé)計算符文陣列的能量配比和結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性，西爾薇婭則精準地刻畫符文并處理能量引導(dǎo)。他們的工作臺安靜得可怕，只有羽毛筆劃過紙張的沙沙聲和極其微弱的奧術(shù)光輝閃爍，成品是一個結(jié)構(gòu)復(fù)雜、銀光閃閃、但看起來完全不知道有什么用處的金屬圓盤。

“效率最大化，能量損耗低于百分之二，符合預(yù)期?！蔽鳡栟眿I平靜地總結(jié)。奧布里滿意地點點頭，小心地用絨布擦拭著圓盤表面，確保其光潔無瑕。

另一邊，則是災(zāi)難的狂歡。

皮克斯和格魯克自然一組。他們的創(chuàng)意是“自動攪拌且恒溫的煉金燒杯”?！跋胂氚桑耵斂?！”皮克斯眼睛放光，“再也不用手動攪拌那些黏糊糊的東西了！還能保持最佳反應(yīng)溫度！”他們的“協(xié)同”體現(xiàn)在皮克斯負責(zé)安裝微型攪拌渦輪和恒溫線圈（時不時冒出電火花），格魯克則用矮人符文加固燒杯結(jié)構(gòu)（讓它厚得像口小鍋）。過程伴隨著焊接的刺鼻氣味、小爆炸和格魯克“輕點！這邊鉚釘要斷了！”的吼聲。最終成品是一個不斷震動、嗡嗡作響、散發(fā)著焦糊味的金屬疙瘩，里面的攪拌葉片正以驚人的速度將放入的清水打成渾濁的泡沫。

凱因和莉亞娜被分到了一組。凱因看著一堆材料束手無策，莉亞娜則熱情滿滿?！拔覀兛梢宰鲆粋€會歡迎朋友的稻草人！”她提議，“就像森林里的守衛(wèi)一樣！”凱因覺得這個聽起來比擺弄符文容易，至少和“打”沾點邊。

他們的“協(xié)同”過程如下：莉亞娜用自然魔法催生藤蔓和稻草，編織成一個人形框架；凱因負責(zé)“加固”——他用手把框架捆得結(jié)結(jié)實實，差點把稻草捏成粉末；莉亞娜想給它注入“友好的靈魂”，結(jié)果咒語念岔了；凱因覺得這稻草人站不穩(wěn)，想把它往地里插得深一點，用力過猛……等伊莎貝爾女士注意到時，他們的作品已經(jīng)變成了一個近三米高、由扭曲藤蔓和破爛稻草組成、因為凱因的蠻力和莉亞娜跑偏的咒語而充滿不穩(wěn)定能量的龐然大物，看上去一點不友好，反而張牙舞爪。

苗苗落單了，但她一點也不介意。她對“協(xié)同”沒概念，只顧著用材料里柔軟的布料和閃亮的線頭給自己編一個更舒服的墊子，還在上面裝飾了她剛從窗外抓來的、用麻痹術(shù)定住的幾只甲蟲和蝴蝶。她的“作品”就是一個充滿了野生審美和狩獵戰(zhàn)利品的窩。

展示環(huán)節(jié)成了災(zāi)難爆發(fā)點。

奧布里和西爾薇婭率先演示。他們的穩(wěn)定器成功啟動，周圍一小片區(qū)域的魔力波動確實變得異常平穩(wěn)——平穩(wěn)到幾乎凝固了。范圍內(nèi)的皮克斯感覺自己的渦輪轉(zhuǎn)速都慢了下來，格魯克打了個哈欠，差點睡著。伊莎貝爾女士評價：“效果……顯著，但應(yīng)用場景或許過于專一。”

皮克斯和格魯克興奮地展示他們的自動攪拌燒杯。皮克斯倒入一種基礎(chǔ)煉金粉末，啟動開關(guān)。燒杯劇烈震動，渦輪瘋狂旋轉(zhuǎn)，溫度急劇升高！“看！多高效！”皮克斯尖叫。下一秒，“砰！”一聲悶響，燒杯蓋被沖開，一股濃稠的、冒著綠煙的、散發(fā)著臭雞蛋氣味的泡沫噴涌而出，澆了兩人滿頭滿臉，還把天花板熏黑了一塊。伊莎貝爾女士：“……清理工作也是協(xié)同的一部分?！?/p>

輪到凱因和莉亞娜了。莉亞娜對著那個巨大的稻草人念動激活咒語。稻草人猛地一震，身上纏繞的藤蔓如同活蛇般扭動起來！由于凱因注入的物理力量過強和莉亞娜咒語的偏差，它不僅沒表達歡迎，反而將旁邊皮克斯和格魯克那冒煙的燒杯掃飛，然后邁開由根須和稻草組成的腿，搖搖晃晃地朝著最近的、看起來最“不自然”的東西——奧布里和西爾薇婭那個閃閃發(fā)光的穩(wěn)定器——走了過去，似乎想把它拔出來！

“哇！它動了！”莉亞娜驚喜?！八孟癫幌矚g你的盤子！”凱因大喊，下意識就想沖上去把它撂倒?！氨Ｗo數(shù)據(jù)！”西爾薇婭試圖用奧術(shù)屏障阻擋?！皠e碰我的作品！”奧布里尖叫，試圖搶救他的穩(wěn)定器。苗苗被巨大的稻草人嚇到了，叼起她的墊子敏捷地竄上了吊燈。

課堂瞬間大亂！稻草人暴走，學(xué)生們驚呼躲閃，凱因試圖與稻草人角力，莉亞娜試圖用安撫術(shù)卻讓藤蔓長得更茂盛，奧布里和西爾薇婭努力維持屏障，皮克斯和格魯克頂著滿臉泡沫試圖修理他們的燒杯……

最終，依舊是格隆如同定海神針般出現(xiàn)，幾記沉重的巖石拳擊將稻草人拆成了真正的稻草和藤蔓，結(jié)束了這場鬧劇。

伊莎貝爾女士看著一片狼藉的教室和一個個垂頭喪氣的學(xué)生（除了還在擦穩(wěn)定器的奧布里和記錄數(shù)據(jù)的西爾薇婭），揉著額頭，無奈地笑了。

“協(xié)同的真諦，在于互補與理解，而非力量的簡單疊加或方向的背離?！彼郎睾偷卣f，“或許……你們需要更多的時間去體會。今天……就先到這里吧?！?/p>

這節(jié)課沒有贏家。學(xué)霸組做出了無用的完美作品，學(xué)渣組則制造了一場協(xié)同災(zāi)難。但至少，他們深刻地、用身體力行地理解了“協(xié)同”這兩個字可能蘊含的……恐怖力量。期末的陰影，因為這節(jié)課的失敗，變得更加沉重了。

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