起初,只是艾莉絲那具還在“求婚”的骷髏騎士微微晃了晃。接著,托爾的骷髏斧手、墨菲的骷髏法師、賽琳的骷髏祭司,甚至克萊爾那邊的棋子,都開(kāi)始不受控制地、僵硬地扭動(dòng)起來(lái),骨頭關(guān)節(jié)發(fā)出“咔噠咔噠”的聲響,眼窩中的靈魂之火好奇地閃爍著。
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然后,一場(chǎng)詭異的、無(wú)聲的骷髏迪斯科就在石臺(tái)棋盤(pán)上上演了!
“它們……它們?cè)谔??”托爾張大了嘴巴?/p>
墨菲從賽琳身后探出頭,恐懼變成了驚奇。
艾莉絲也忘了生氣,目瞪口呆。
克萊爾先是愣了一下,隨即竟然笑了起來(lái),拍著手道:“有趣!星穹之力對(duì)亡靈生物也有如此奇妙的共鳴效應(yīng)?諾拉,你真是個(gè)充滿(mǎn)驚喜的小家伙?!?/p>
影歌看著這超乎想象的一幕,嘴角抽搐了一下,最終只是吐出兩個(gè)字:“……胡鬧?!鄙碛氨闳缤谌腙幱鞍阆Я耍路鸲啻幻攵紩?huì)玷污他的潔凈。
棋局自然是無(wú)法繼續(xù)了??巳R爾倒也不在意,她揮手讓骷髏們恢復(fù)原狀,然后對(duì)驚魂未定又興奮不已的孩子們說(shuō):“看來(lái)今天的實(shí)踐課要提前結(jié)束了。不過(guò),作業(yè)不能少?!彼钢灞P(pán),“每人寫(xiě)一份分析報(bào)告,主題是:當(dāng)規(guī)則被打破時(shí),如何重新建立秩序,或者……如何利用混亂。艾莉絲,你的報(bào)告要額外分析‘情感干擾戰(zhàn)術(shù)’的利弊?!?/p>
下課鈴聲響起時(shí),五個(gè)孩子走出陰涼的塔樓,重新沐浴在陽(yáng)光下,都有種恍如隔世的感覺(jué)。艾莉絲還在憤憤不平地念叨著“規(guī)則”“作弊”,并宣布明天要帶父親伊?!す忤T來(lái)“凈化”這間教室;托爾則興奮地比劃著骷髏跳舞的樣子;墨菲小聲對(duì)賽琳說(shuō),其實(shí)那個(gè)骷髏法師看起來(lái)沒(méi)那么可怕了;賽琳點(diǎn)了點(diǎn)頭。
而諾拉,則在心里偷偷給爸爸點(diǎn)了個(gè)贊——看來(lái)星穹魔法,除了搗蛋,偶爾還是有點(diǎn)用的嘛!
諾拉的日記:
天氣陰(和克萊爾阿姨的教室很配)”
“今天去了克萊爾阿姨的教室,好冷!但是超級(jí)好玩!骷髏居然會(huì)動(dòng),還會(huì)鞠躬!艾莉絲和克萊爾阿姨下棋,結(jié)果她的骷髏棋子居然向她‘求婚’了!艾莉絲氣壞了,臉比莉維婭媽媽紅溫時(shí)還要紅!影歌老師突然出現(xiàn),和克萊爾阿姨吵起來(lái)了,一個(gè)說(shuō)對(duì)方作弊,一個(gè)說(shuō)對(duì)方只會(huì)躲藏。大人們的世界真復(fù)雜。
我忍不住讓骷髏們跳了個(gè)舞!它們咔噠咔噠的樣子好好笑!克萊爾阿姨沒(méi)生氣,還夸我了!就是布置的作業(yè)好難懂,什么規(guī)則和混亂的……艾莉絲說(shuō)要寫(xiě)一萬(wàn)字分析‘求婚事件’,她好像更生氣了。
不過(guò),骷髏好像也沒(méi)那么可怕嘛,尤其是會(huì)跳舞的骷髏。不知道能不能讓諾克斯塔也學(xué)學(xué)?不過(guò)它尾巴太大,可能跳不起來(lái)。
明天是影歌老師的潛行課!希望不要再掉進(jìn)泥坑或者打碎什么東西了……不過(guò),誰(shuí)說(shuō)得準(zhǔn)呢?在寰宇學(xué)院,好像什么奇怪的事都會(huì)發(fā)生!”
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