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            第8章 學(xué)習(xí)讀寫,艾琳渴望知識(第2頁)

            接著,她翻開旁邊一本薄冊。第一頁畫著一只鳥,翅膀展開,尾羽長而彎曲。下方幾行字,第一個(gè)正是她剛記下的“鉤”形。

            她盯著圖與字之間的關(guān)系,心想:是不是這字代表鳥?或者代表飛?她不知道。但她決定先記住它。她把“鉤”字寫在布片上,又記下后面六個(gè)不同的符號,每個(gè)都單獨(dú)描畫,編號標(biāo)記。

            寫完七組,她合上冊子,輕輕放回原位。屋里依舊整潔,看不出被人動過。她將布片折成小方塊,塞進(jìn)袖袋。臨走前,她用布角拂去膝前灰塵,又檢查鞋底是否沾了泥屑。

            一切妥當(dāng),她開門而出。走廊空蕩。她快步離開,回到廚房角落的儲物柜前,假裝取抹布。那塊遺落的布還在門外,她稍后再取。

            夜晚,仆舍一片漆黑。其他人早已入睡,呼吸聲此起彼伏。艾琳蜷在床角,從床墊夾層抽出布片。她不敢點(diǎn)燈,只能憑記憶回想白天所見。她用指甲在掌心一筆一劃地寫,寫完一個(gè)就默念七遍。

            “鉤、鉤、鉤……”

            她想起那只鳥的圖案,試著把“鉤”和飛翔聯(lián)系起來。也許,這是表示聲音?比如鳥叫的第一聲?她明知這推測毫無依據(jù),但至少,它讓符號有了意義。

            她繼續(xù)回憶其他六個(gè)符號的形狀。第二個(gè)像交叉的樹枝,第三個(gè)像斷開的環(huán),第四個(gè)像倒立的山……她一個(gè)個(gè)刻進(jìn)掌心,再用指尖摩挲確認(rèn)。

            手指漸漸麻木。她停下,把布片重新折好,塞回夾層。月光從屋頂茅草縫隙漏下,照在她的手腕上。她抬起手,看著自己粗糙的皮膚、開裂的指緣,還有虎口處新添的繭。

            她沒哭。也沒有笑。只是睜著眼,望著那縷光。

            明天,她要去翻下一頁。

            她坐起身,把炭筆頭從袖袋取出,放在枕邊。然后躺下,閉眼,但沒睡。她在腦中重演白天的每一個(gè)動作:推門的角度,翻頁的力度,寫字時(shí)手腕的傾斜。她要確保下次進(jìn)去時(shí),更快、更準(zhǔn)、不留痕跡。

            不知過了多久,遠(yuǎn)處傳來一聲木門關(guān)閉的悶響。她猛地睜眼,屏住呼吸。腳步聲由遠(yuǎn)及近,又漸漸消失。她等了許久,才放松下來。

            她再次掏出布片,在黑暗中用指尖撫摸那些凹陷的筆畫。它們不完美,甚至歪斜,但每一個(gè)都是她親手留下。

            她把布片貼在胸口,感受那微弱的觸感。然后緩緩閉眼。

            明天,她還要進(jìn)去。

            她的手慢慢收緊,攥住布片一角。窗外,一片枯葉被風(fēng)吹起,撞在石墻上,碎成兩半。

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