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            黑巖小說>古漢語常用字字典第五版和第六版有什么區(qū)別 > 第2章 第12 居哀毀滅孝道淳至(第1頁)

            第2章 第12 居哀毀滅孝道淳至(第1頁)

            哀,āi,“居哀毀滅,孝道淳至”選自《宋書·張敷傳》,此處哀指父母之喪。

            居哀毀滅,孝道淳至這句話,出自南朝宋世祖孝武帝劉駿追贈張敷侍中的詔書,概括了張敷深摯的孝行。

            《宋書·張敷傳》原文節(jié)選及翻譯

            由于《宋書·張敷傳》原文較長,這里主要節(jié)選與居哀毀滅,孝道淳至相關的部分,并提供翻譯:

            原文節(jié)選:

            遷黃門侍郎,始興王浚后軍長史,司徒左長史。未拜,父在吳興亡,報以疾篤,敷往奔省,自發(fā)都至吳興成服,凡十余日,始進水漿。葬畢,不進鹽菜,遂毀瘠成疾。世父茂度每止譬之,輒更感慟,絕而復續(xù)。茂度曰:我冀譬汝有益,但更甚耳。自是不復往。未期而卒,時年四十一。

            。。。

            世祖即位,詔曰:司徒故左長史張敷,貞心簡立,幼樹風規(guī)。居哀毀滅,孝道淳至,宜在追甄,于以報美??勺焚浭讨?。于是改其所居稱為孝張里。

            現(xiàn)代漢語翻譯:

            (張敷)升任黃門侍郎、始興王劉浚的后軍長史、司徒左長史。還未正式拜授,他的父親在吳興去世。張敷接到父親病危的消息后,趕回去探望,從京城出發(fā)到吳興為父親服喪,十多天里才喝一點水。安葬完畢后,仍不吃鹽菜,于是身體毀損瘦弱而生病。他的伯父張茂度每次勸解他,他反而更加悲痛,哭得氣絕后又蘇醒過來。張茂度說:我本想勸你能有些益處,卻反而使你更加悲痛。從此不再去勸他。不到一年,張敷就去世了,時年四十一歲。

            。。。

            宋世祖(孝武帝)即位后,下詔說:已故司徒左長史張敷,存心貞正,立身簡樸,自幼便樹立風范。居喪期間因過度悲傷而毀損身體,孝道淳厚到了極點,應該予以追贈和褒揚,來回報他的美德??勺焚洖槭讨小S谑菍⑺幼〉牡胤礁拿麨樾埨?。

            《宋書》與張敷簡介

            1。《宋書》簡介

            《宋書》由南朝梁沈約撰,主要記載了南朝劉宋政權(公元420年至479年)的歷史。它是研究劉宋時期政治、經(jīng)濟、文化的重要史料。

            2。張敷其人其事

            張敷,字景胤,吳郡人(今江蘇蘇州一帶),是南朝宋時期的官員,官至黃門侍郎。他的生平事跡,除了上述的至孝行為,還有幾個特點:

            風韻高雅,好學有名:他性整貴,風韻甚高,好讀玄書,兼屬文論,少有盛名,意思是性情嚴正高貴,風韻很高雅,喜歡讀玄學(如《老子》《莊子》)書籍,也擅長寫論文,年少時就有很大名氣。

            不媚權貴,性情孤傲:例如,當中書令傅亮(位高權重)因聽說他好學而前去拜訪時,他臥不即起,傅亮生氣地離去。此外,對于中書舍人狄當、周赳的拜訪,他則特意讓人移我遠客,使得二人失色而去。

            思念亡母,情深意切:張敷年幼時母親就去世了。長大后,他找到母親的一把舊扇,乃緘錄之,每至感思,輒開笥流涕,將扇子珍藏起來,每逢思念母親,就打開箱子對著扇子流淚。

            張敷故事的現(xiàn)實意義

            張敷的故事,尤其是他極致的孝行,即使在今天,也能引發(fā)我們多方面的思考:

            孝道文化的傳承與反思:張敷的孝行,包括他對母親的深切懷念和對父親的過度哀傷,體現(xiàn)了傳統(tǒng)孝道中生事之以禮,死葬之以禮,祭之以禮的要求。這種孝道精神的核心——感恩、敬愛、懷念親人,在今天仍然值得倡導。然而,我們也應注意到,張敷居哀毀滅的方式,即因守孝過度損害健康甚至危及生命,從現(xiàn)代視角看,是需要理性看待和反思的。我們更應倡導在傳承孝道美德的同時,注重身心健康和生命的延續(xù)。

            知識分子的氣節(jié)與風骨:張敷不媚權貴、孤傲自持的品行,在一定程度上反映了古代士人注重個人操守和尊嚴的一面。在當今社會,這提醒我們在人際交往和個人發(fā)展中,保持獨立人格和內在原則的重要性。

            情感表達與身心健康:張敷因喪親之痛而毀瘠成疾,最終早逝,這是一個因情感表達過于劇烈而影響身心健康的典型案例。這啟示我們,在面對親人的離去或重大挫折時,學會調節(jié)情緒,尋求積極健康的宣泄途徑,必要時尋求專業(yè)幫助,是非常重要的。

            家庭教育與門風傳承:從顏延之寫給張敷伯父張茂度的信中提及足下門教敦至,以及皇帝下詔褒獎并改其居里為孝張里來看,張敷的孝行與其家庭教育的敦厚周全(門教敦至)密切相關,并成為一種被旌表的風范。這說明了良好的家風家教對個人品行的深遠影響,這一點在今天依然具有重要意義。

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