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第61章 技校生的驕傲（第1頁）

十月下旬的清晨，市技校的操場上還帶著幾分涼意。毛蛋騎著那輛擦得锃亮的摩托車駛進校門時，晨光正好灑在他熨燙得筆挺的藍色工裝上。他特意早到了半個小時，因為今天要交電工實操的大作業(yè)，更重要的是，他要給同學們展示周末釣魚比賽的照片。

喲，毛蛋，今天這么精神！同班的李強迎面走來，看到他精心打扮的樣子忍不住打趣，是不是又去給你那個天才表弟當跟班了？

毛蛋不以為意地笑笑，從書包里小心翼翼地取出一個厚厚的相冊：什么跟班，我是后勤部長兼技術顧問！看，這是我拍的照片！

課間休息時，毛蛋被同學們圍在中間。他翻開相冊，一頁頁地展示周末市中學生釣魚友誼賽的精彩瞬間。

這個拋竿動作，毛蛋指著陳遇的一個連拍序列，語氣中充滿自豪，我表弟可是練了四年多！每天晚飯后雷打不動練習兩小時，從竹竿到玻璃鋼竿，再到現(xiàn)在的碳素竿，每個階段都要適應不同的竿重和彈性。

照片上，陳遇的動作行云流水，釣竿在他手中仿佛有了生命。有一張?zhí)貙懖蹲降剿滞蟀l(fā)力的瞬間，釣線在空中劃出完美的弧線。

真厲害啊，一個同學感嘆道，這水平夠專業(yè)了。聽說他學習還特別好？

毛蛋挺直腰板：那當然！這次比賽他個人第一，團體也是第一！不過。。。他頓了頓，認真地說，我表弟說過，釣魚和學習是相通的，都需要專注和堅持。

下午的電工實操課上，毛蛋格外專注。老師布置的任務是安裝一個復雜的照明控制系統(tǒng)，要求線路整齊，接線牢固。很多同學看著密密麻麻的電路圖直皺眉頭。

注意線路的走向要整齊美觀，老師在教室里巡視，就像釣魚時理線一樣，不能纏在一起，要便于檢查和維修。

毛蛋眼睛一亮，突然想到程曉風教過的理線技巧。他仔細規(guī)劃線路走向，每個轉角都做成標準的90度，線纜綁扎的間距均勻一致，每個接線端子都處理得干凈利落。

做得不錯，老師檢查時忍不住點頭稱贊，這線路排布很有條理，比有些工作了多年的老師傅做得還規(guī)范。

毛蛋不好意思地笑笑：跟我表弟學的釣魚理線技巧。程老師說，線理得好，釣魚時就不會纏線，信號傳遞也更準確。

老師驚訝地挑眉：哦？釣魚還有這么多講究？看來任何技藝鉆研到深處都是學問啊。

放學后，毛蛋沒有直接回家，而是去了技校的圖書館。他在工程力學區(qū)域翻找著，突然靈光一現(xiàn)——也許可以幫陳遇改進一下炮臺支架。

現(xiàn)在的支架太笨重了，他一邊畫草圖一邊喃喃自語，要是能用鋁合金材料，既輕便又堅固。。。這個鎖緊結構也可以改進。。。

他完全沉浸在設計中，直到圖書館管理員來提醒閉館時間才回過神來?？粗埳厦苊苈槁榈牟輬D，毛蛋突然感到一種前所未有的成就感。

周五晚上，毛蛋騎著摩托車來到廠區(qū)大院，車把手上掛著一個帆布工具包，里面裝著他這幾天畫的設計草圖。

表弟，快來幫我看看這個！他興奮地拉著剛做完作業(yè)的陳遇，我琢磨了好幾天，覺得你的炮臺支架可以改進一下。

陳遇驚訝地看著攤開在石桌上的圖紙：毛蛋哥，你這是。。。

我們電工班學的嘛，毛蛋不好意思地撓撓頭，雖然比不上你們學校的知識，但我覺得應該能用上。你看這個萬向節(jié)結構，可以適應各種地形；這個快速鎖緊裝置，比現(xiàn)在用的螺旋式的要方便多了。。。

兩人在院子里討論到很晚，莉莉聽到動靜也加入進來。

這個可調(diào)節(jié)底座的想法很好，陳遇仔細研究著圖紙，不過要考慮不同土質的適應性，軟泥地和硬岸邊的需求不一樣。

毛蛋立即拿出另一張草圖：我想到啦！你看這個可更換的底座設計，軟泥地用大面積的墊板，硬地用小面積的尖釘。。。

莉莉看著認真討論的兩人，突然說：毛蛋哥，你以后可以專門做釣具配件改良?。∧慵榷烎~又懂機械，這是多大的優(yōu)勢！

這個建議讓毛蛋愣住了。他從來沒想過，自己在技校學的知識，還能和釣魚這個愛好結合起來。在他的認知里，技校生就是學門手藝將來好找工作，從來沒想過還能有什么創(chuàng)新發(fā)明。

真的可以嗎？他遲疑地問，我就是個技校生。。。

技校生怎么了？陳遇認真地說，程老師說過，任何技藝鉆研到極致都是藝術。國外很多專業(yè)的釣具設計師都是工程師出身呢。毛蛋哥既懂釣魚又懂機械，這是獨一無二的優(yōu)勢啊！

這句話像一束光，照進了毛蛋的心里。他想起父親常說的話：一招鮮，吃遍天?；蛟S，他真的可以走出一條屬于自己的路。

周日，毛蛋帶著改進后的炮臺支架來到水庫。他利用技校的實訓車間，用鋁合金加工出了新設計的支架。