黑巖小說

第4章 希望種子紅土生（第1頁）

“到那時候！”曲比校長聲音高亢激昂，充滿神圣預(yù)言，“我們的大涼山，就不再是外人嘴里唉聲嘆氣、破敗貧窮的傷心之地！每一道山梁飄蕩豐收歌謠！每一個寨子早上，都能聽到娃娃們瑯瑯讀書聲，像春天鳥叫！每一位阿普阿姆，都能活得像人樣！過上有米有肉、體面、有尊嚴有盼頭的好日子！”描述的遠景讓鄉(xiāng)親，特別是老人眼中燃起憧憬淚光。

他振臂高呼：“娃娃們！拿出爬樹摘果的勁兒！好好學(xué)習(xí)！飛出去！再飛回來！為了你的家鄉(xiāng)！為了你的根！”

“為了家鄉(xiāng)！為了根！”臺下，孩子們稚嫩聲音起初微弱遲疑，像山澗細流。但在鎮(zhèn)長王建國和村干部帶頭振臂、激動呼喊帶領(lǐng)下，瞬間匯成洪亮、整齊、充滿力量的誓言洪流，在操場上空回響，被群山銘刻！

接下來，鎮(zhèn)長王建國發(fā)言。他健步上臺，身姿沉穩(wěn)。聲音洪亮，帶著厚重鄉(xiāng)音，普通話不標準卻富有生活質(zhì)感，讓鄉(xiāng)親倍感親切。他沒引用宏論，而是攤開布滿老繭的手，掰著指頭，如拉家常細數(shù)黨和政府投入的具體項目：“解決了飲水困難的新水窖！”（背水阿姆點頭）“教我們提高收成、種藥材的農(nóng)技培訓(xùn)班！”（參加培訓(xùn)的漢子挺直腰板）“危房改造補貼！”（住上加固土屋的老人眼圈紅）“娃娃上學(xué)國家補貼！大人看病有新醫(yī)保！”（臺下由衷贊嘆）“還有……”他目光掃過，重指水泥路，“‘村村通’大工程！不光修通‘大動脈’，還要把連接‘懸天戶’的山梁小路，一條條硬化！讓‘毛細血管’通上‘水泥血’！讓每個坡上、埡口上的鄉(xiāng)親不再當(dāng)‘懸天戶’！”

提及硬化“懸天戶”小路計劃，人群中爆發(fā)出最熱烈歡呼，尤其幾位高坡老人老淚縱橫，高喊：“瓦吉瓦！卡沙沙干部！卡沙沙黨！共產(chǎn)黨萬歲！”質(zhì)樸吶喊激起更多共鳴。

王建國最后將炯炯目光投向穿嶄新校服的孩子們。他用力發(fā)聲，結(jié)語鏗鏘有力：“這所學(xué)校，是黨種在紅土地上的‘希望種子’！是讓山寨穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹êＩ襻槨?！它不僅要讓孩子們認字算數(shù)懂科學(xué)，”他停頓，加重語氣，指孩子們胸口，“更要緊的是，讓娃娃心窩窩里亮堂起來！透亮像頭頂這天！讓知識的光永遠照在里面，再黑的山溝也能走通！”他拳指天空群山，“你們！是紅星村未來的太陽！用學(xué)到的知識智慧，把這座山、這片地焐熱！用科學(xué)本事，讓紅土地真真正正紅火起來！富起來！亮起來！小康大道不是夢！它的起點，就在今天！在娃娃們捧著的書本里，踩在你們站立的這條水泥路、這個操場上，更走在你們以后用知識踏出的每一步上！”

話語樸實，卻像點燃最亮火把，點燃心中最高漲激情和對未來最熱切渴望。

“噼里啪啦——?。?！”

幾掛萬字頭紅色大鞭炮在操場邊緣同時點燃！濃烈刺鼻硝煙味瞬間彌漫，壓過清新氣息。裹挾漫天紅紙屑的黑煙如咆哮黑龍，沖澄澈天空，震耳欲聾，昭告舊時代終結(jié)和新時代豪邁開啟！空氣充滿硫磺味、焦糊味、紅塵味和興奮呼喊，熱烈得能將山谷點燃！

鞭炮回響未歇，硝煙未散，操場上沸騰喧囂迅速平息。人群被無形之手引導(dǎo)——鄉(xiāng)親們臉上掛恭敬熱切笑容，緊跟干部、援建代表和仿佛年輕十歲、眼中燃燒自豪的曲比校長，有序涌向那座剛開啟大門、象征無盡可能的嶄新校舍。親手觸摸奇跡，感受真實轉(zhuǎn)變，是典禮最精華部分。

曲比校長精神矍鑠，親任向?qū)Ы庹f，步履穩(wěn)健走在最前。人群小心翼翼踏上教學(xué)樓門前光滑瓷磚，腳步聲放輕。走進窗明幾凈、陽光潑灑的教室，嶄新氣息撲面。

鄉(xiāng)親們帶著近乎朝拜的敬畏，伸出粗糙大手，小心觸碰墨綠光滑的黑板；指尖滑過原木色、帶新漆香的嶄新課桌椅，如撫摸珍寶。一老漢抹眼角，用彝語低聲嘆：“軟和！平展！這木頭，這顏色，好亮??！娃娃們往這兒一坐，身上怕都要沾點墨水香氣哩！”

話語質(zhì)樸，飽含最深滿足。

移步“多功能教學(xué)室”，鄉(xiāng)親們剛踏進門，目光被整面墻巨大幽暗屏幕吸引，集體發(fā)出震驚困惑低呼：“哦喲！老天爺！這么大個黑鏡框框！”“電視？電影？能裝下全寨子人影？”

孩子們既好奇又敬畏仰望。曲比校長耐心解釋：“這叫投影幕布！邊上叫投影機。以后老師用它，能把書本上的畫、外面世界的景、課程，像放電影放大！看得清，學(xué)得透！”鄉(xiāng)親們半懂半懵，紛紛點頭，眼神充滿對科技力量的敬畏和對孩子用上“寶貝”的希冀。

到“科學(xué)實驗室”門前，景象更讓世代務(wù)農(nóng)山民感到前所未有視覺沖擊。講臺櫥柜里，奇形怪狀、閃爍銀光的玻璃瓶罐、試管、帶刻度盤儀器……如打開巫師法器室。一上了年紀的“姆普”緊抓兒子胳膊，聲音發(fā)顫小聲問：“兒啊……這么多亮晶晶瓶兒管兒……是……要煉長生不老藥？還是老歌里唱作法事家什？”旁邊懂漢話中年人一邊好奇張望，一邊努力解釋：“校長說，是科學(xué)實驗室！做實驗用的！以后娃兒們能在這里頭……把石頭分開？看水咋變氣？研究莊稼為啥長？”曲比校長微笑補充，用最樸實語言解釋顯微鏡看灰塵絨毛、離心機分離物質(zhì)成分，這些昂貴設(shè)備對孩子們理解世界、探索科學(xué)的“天大用處”。鄉(xiāng)親們似懂非懂，但敬畏更深，仿佛孩子推開這門，就半腳踏入無所不能的“科學(xué)大門”。

隨著人流涌入各室，喧嘩在建筑內(nèi)回蕩，操場上空蕩許多，只留飄散紅紙屑、遺忘礦泉水瓶、紛亂腳印的嶄新跑道。陽光灼熱，烤得水泥地發(fā)燙。零星“散兵游勇”：幾個低年級男孩在跑道器械區(qū)瘋跑追逐，汗珠笑聲飛濺；幾位戴頭帕村婦俯身撿拾刺眼炮竹包裝紙煙盒，靈巧歸攏墻角竹筐?？諝鈿埩袅蚧俏?、淡淡汗氣塵土味。

六歲的蘇瑤，跟隨由四川省農(nóng)科院派遣、援建涼山農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的父母（父親蘇文遠是作物培育專家，母親周雅是土壤改良研究員）來到紅星村，幾天前才在村公所改造過的相對整潔農(nóng)家小院安頓。今天，是她作為小學(xué)生入學(xué)第一天。整個典禮——震耳掌聲歡呼、擁擠人潮、嗆人硝煙味——讓她纖細敏感神經(jīng)始終微微繃緊不適。眉頭微蹙，精致小臉帶一絲揮之不去疏離忍耐。此刻，喧鬧人群被“紅磚城堡”吸入大半，空曠操場讓她緊繃弦稍松弛。

目光無意被教學(xué)樓側(cè)面整排巨大玻璃窗吸引。窗戶巨大明亮通透，毫不吝嗇將外面翡翠蒼穹、層巒山峰、翻騰云海如巨幅畫卷“裝”進去。這無遮無攔的自然光影沖擊，與她習(xí)慣的省城家中被高樓切割、光線常被蕾絲窗簾溫柔過濾的環(huán)境截然不同。對新奇環(huán)境探究欲暫壓不適。