鏡像宇宙的音樂家奏響最后一個(gè)音符時(shí),他的音塑樂器突然坍縮成黑洞。不是毀滅性的黑洞,而是個(gè)唱著搖籃曲的。。。溫柔奇點(diǎn)!這個(gè)奇點(diǎn)釋放的引力波正在改寫物理法則——所有被波及的文明,其成年個(gè)體都開始不可逆地退化為孩童心智。
傳染途徑是美感!程硯舟的園藝精靈已經(jīng)變成布偶。它用棉花填充的手臂指著通訊光屏,上面顯示病毒正通過(guò)藝術(shù)感染力指數(shù)級(jí)擴(kuò)散。最可怕的是第三花瓣的脈沖星情書——原本凄美的宇宙級(jí)詩(shī)歌,現(xiàn)在每段副歌都變成了。。。拍手歌節(jié)奏!
蕭景珩的銀藤開滿棒棒糖。這些糖果的包裝紙上印著簡(jiǎn)化版戰(zhàn)術(shù)指南,而他正貪婪地收集這些。。。甜蜜知識(shí)。當(dāng)沈知意試圖用紫玉碎片喚醒他時(shí),發(fā)現(xiàn)碎片表面映出的不是現(xiàn)在的蕭景珩,而是他五歲時(shí)的模樣——那個(gè)在雪地里救狼的孩童正沖她做鬼臉。
第七花瓣失控!小白鼠混合體尖叫著跳上彩虹樹。原型社會(huì)的量子童謠已經(jīng)實(shí)體化成卡通瘟疫,那些騎著暗物質(zhì)獨(dú)角獸的孩子正在把。。。幼稚病毒通過(guò)樹根輸送到其他維度!最先遭殃的是第五花瓣的植物文明,他們的光合作用突然變成涂色游戲。
沈知意做出驚人之舉。她將紫玉碎片按在破損徽章上,用金粉粉筆在兩者間畫等號(hào)。這個(gè)動(dòng)作引發(fā)高維世界的劇烈震蕩——教室里的某個(gè)孩子突然打翻墨水,這團(tuán)墨漬穿過(guò)維度屏障,在七重花瓣中央形成。。。反童謠黑洞!
灰白存在試圖用風(fēng)箏線束縛黑洞。但線繩碰到墨水就融化成兒歌簡(jiǎn)譜,這些漂浮的音符反而加速了病毒傳播。最荒誕的是第二花瓣的機(jī)械文明——他們的金屬蒲公英開始播撒。。。數(shù)學(xué)兒歌種子,每個(gè)齒輪都在哼唱圓周率搖籃曲!
母親的后門程序。。。沈知意突然發(fā)現(xiàn)紫玉碎片內(nèi)側(cè)刻著微型方程。當(dāng)她用粉筆臨摹這個(gè)方程時(shí),所有被童謠感染的文明都浮現(xiàn)出母親虛影——這些虛影正在唱截然不同的。。。安眠曲,旋律中包含著文明最初的創(chuàng)傷記憶。
奇跡發(fā)生了。聽到這種安眠曲的文明開始平衡——孩童般的創(chuàng)造力得以保留,但成年的責(zé)任感也逐漸恢復(fù)。蕭景珩銀藤上的棒棒糖融化成戰(zhàn)術(shù)全息圖,而第三花瓣的脈沖星重新奏響帶有復(fù)雜情感的宇宙詩(shī)篇。
但真正的危機(jī)剛剛開始。高維世界傳來(lái)驚恐的喧嘩——童謠病毒已經(jīng)突破維度屏障,那個(gè)打翻墨水的孩子正在哼唱被感染的圓周率歌謠!更可怕的是,隨著歌聲,教室墻壁上那些被過(guò)度修改的文明殘骸正在。。?;钸^(guò)來(lái)。
作業(yè)本要撕毀了!初代園丁的殘影拼盡最后力量,將沈知意推向下墜的橡皮擦。這個(gè)巨型橡皮擦正在擦除部分被過(guò)度感染的區(qū)域,被擦除的文明沒有消失,而是變成半完成的草稿狀態(tài)——既非存在也非虛無(wú),反而獲得跨越花瓣的能力!
當(dāng)沈知意抓住橡皮擦邊緣時(shí),看到了更恐怖的真相:高維教師手中握著的不只是他們的七重花瓣作業(yè),還有無(wú)數(shù)其他宇宙的作業(yè)本。而童謠病毒,正在通過(guò)這些作業(yè)本的。。。比較評(píng)分環(huán)節(jié)傳播!