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第 651章 同學(xué)，學(xué)術(shù)研究…貴在客觀…（第3頁）

那學(xué)生還想再勸，林維庸卻已擺擺手，轉(zhuǎn)身繼續(xù)向圖書館走去。

他那挺直的背影在空曠的走廊里，顯得格外孤峭，也格外脆弱。

次日校園書齋里，林維庸正伏案疾書，?？敝环蓐P(guān)于《周禮》注疏的手稿。

他戴著老花鏡，神情專注，仿佛外界的一切紛擾都與他無關(guān)。

窗臺上的文竹依舊翠綠，案上的宣紙鎮(zhèn)紙溫潤如玉，這一切構(gòu)成他熟悉而安寧的精神堡壘。

作為國內(nèi)研究先秦史與儒家經(jīng)典的權(quán)威，他一生恪守“為往圣繼絕學(xué)”的信條。

然而，時代的洪流豈容書齋獨善其身？山雨欲來風滿樓。

“砰……！”一聲巨響，書齋的門被粗暴推開，冷風裹挾著雪花和寒氣倒灌進來，瞬間吹亂了案上墨跡未干的稿紙，紙張飛舞。

以歷史系一名叫雷厲的激進學(xué)生干部為首，七八個臂戴紅袖章的年輕人闖了進來，他們臉上混合著青春的狂熱、對“舊事物”的決絕憎恨。

“林維庸，”雷厲聲音尖利，手指幾乎戳到老教授的鼻尖，“收起你這些毒害人民的封建糟粕，你整天研究什么‘君君臣臣’、‘禮樂刑賞’，就是想為剝削階級招魂嗎？！”

林維庸愕然，手中的鋼筆“啪嗒”一聲跌落在紙上，染開一團刺目狼藉的墨跡。

他強壓著胸中翻涌的氣血：“同學(xué)，學(xué)術(shù)研究…貴在客觀。

《周禮》中有古代典章制度的記錄，也有先民治理的智慧，我們需要批判地繼承………”

“智慧？狗屁智慧！”另一個學(xué)生粗暴地打斷他，上前一把將案頭那本林教授珍若拱璧的線裝論語掃落在地，用腳狠狠踩踏，

第651章同學(xué)，學(xué)術(shù)研究…貴在客觀…

“孔老二就是最大的奴隸主幫兇，你林維庸也不遑多讓?！?/p>

“你們…你們怎能如此踐踏文化，如此…野蠻?！绷志S庸氣得渾身發(fā)抖，指著地上被污損的書籍，痛心疾首。

“少來你那一套‘溫良恭儉讓’的假道學(xué)，”雷厲上前，一把揪住林維庸的長衫前襟，“從今天起，你被停職反省了，老老實實交代你的反動思想，跟我們走。”

幾個學(xué)生一擁而上，推搡著，幾乎是架著將瘦弱而試圖保持尊嚴的林教授拖出了書齋。

風雪瞬間吞噬了他單薄而掙扎的身影。

幾天后，一場針對林維庸的“幫助會”在文史系會議室召開。

氣氛肅殺，昔日熟悉的同事或低頭不語，或目光閃躲。

而幾個激進的學(xué)生和年輕教員則成了主角。

“林維庸。你長期利用講臺，向青年學(xué)生灌輸‘君君臣臣、父父子子’那套封建綱常，居心何在？”一名戴著深度眼鏡、情緒激動的年輕教員拍案而起，手指幾乎戳到林維庸的鼻尖。

林維庸端坐在被批判的位置上，雙手平放膝上，指節(jié)用力，但語氣冷靜：

“學(xué)術(shù)探討，當以理服人。