黑巖小說(shuō)

第41章 約會(huì)（第1頁(yè)）

時(shí)間很快就到了和婁曉娥約好的日子，和工人們一起吃完午飯，呂辰收拾停當(dāng)，率先來(lái)到北京圖書(shū)館。

上午的陽(yáng)光透過(guò)高大的玻璃窗，斜斜地灑在北京圖書(shū)館寬敞明亮的閱覽室里，空氣中彌漫著舊書(shū)紙張?zhí)赜械?、混合著淡淡油墨的沉靜氣息。

呂辰先取了一本俄文版的《和聲學(xué)基礎(chǔ)》，找了個(gè)靠窗的位置坐下。

不一會(huì)兒，婁曉娥也來(lái)了，她穿著一件的淺藍(lán)色布拉吉，辮梢系著同色發(fā)帶，臉上帶著笑意，像夏日里一陣清爽的風(fēng)。

“呂辰同學(xué)，你到得好早。”婁曉娥的聲音帶著點(diǎn)雀躍，自然地在他對(duì)面的空位坐下。

“剛到一會(huì)兒?！眳纬秸酒鹕恚瑥姆旁谧澜堑牟及锬贸鲆槐揪b版的《亮劍》，遞給了婁曉娥，“給你的?！?/p>

婁曉娥的眼睛瞬間亮了起來(lái)，她驚喜地低呼一聲，小心翼翼地捧起書(shū)，翻開(kāi)扉頁(yè)。那里寫(xiě)著幾行鋼筆字：

贈(zèng)予曉娥同學(xué)雅正

愿革命精神常伴，青春理想永存。

呂懷英

一九五四年夏

“呀！是呂懷英的簽名！”她壓低了聲音，激動(dòng)道：“太謝謝你了，呂辰同學(xué)！你怎么弄到的？”

看著婁曉娥如此珍視“自己”的書(shū)，呂辰心中暗爽，又有點(diǎn)心虛。他輕咳一聲，含糊道：“托了點(diǎn)關(guān)系。你喜歡就好?！?/p>

婁曉娥珍重的將《亮劍》收進(jìn)自己的書(shū)包里，隨即也拿出一本初中二年級(jí)的《算術(shù)》，攤開(kāi)在桌上，開(kāi)始安靜地演算。一時(shí)閱覽室里只剩下書(shū)頁(yè)翻動(dòng)和筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲。

差不多過(guò)了一個(gè)小時(shí)，婁曉娥的筆尖停在一道幾何證明題上，眉毛微蹙。她咬著下唇，反復(fù)畫(huà)著輔助線(xiàn)，似乎遇到了難題。

呂辰也注意到了她的困擾。他探身過(guò)去，低聲問(wèn)：“卡住了？”

婁曉娥有些不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，把練習(xí)冊(cè)往他這邊推了推，指著那道題：“嗯，這個(gè)證明，總覺(jué)得差一步?！?/p>

呂辰掃了一眼題目，是初二水平的平面幾何，對(duì)他而言過(guò)于簡(jiǎn)單。他拿起鉛筆，在草稿紙上輕輕畫(huà)出示意圖，用盡可能清晰平實(shí)的語(yǔ)言，點(diǎn)出幾個(gè)關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)：“你看這里，需要用到等腰三角形的性質(zhì)，還有全等三角形的判定條件，輔助線(xiàn)可以這樣添……”他講解著思路，引導(dǎo)她一步步推理，刻意放慢了速度，確保她能跟上。

“哦！原來(lái)是這樣！”婁曉娥恍然大悟，困擾瞬間解開(kāi)，思路豁然開(kāi)朗。她欽佩道：“你講得真清楚，比我們老師還明白?！?/p>

不一會(huì)兒，婁曉娥似乎看完了數(shù)學(xué)內(nèi)容，她心情輕松地?fù)Q了一本《紅巖》開(kāi)始閱讀，封面上是江姐繡紅旗圖片。呂辰則重新拾起那本俄文《和聲學(xué)》，目光停留在“дomnhahtceпt(yī)akkopд”（屬七和弦）及其解決的復(fù)雜理論描述上，再次陷入困惑。那些抽象的術(shù)語(yǔ)和譜例，沒(méi)有樂(lè)器的直觀感受支撐，理解起來(lái)異常吃力。

他輕輕嘆了口氣，聲音雖低，卻被對(duì)面的婁曉娥捕捉到了。她放下《紅巖》，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？是音樂(lè)理論太難了嗎？”

呂辰無(wú)奈地指了指書(shū)中那段晦澀的文字：“嗯，這部分講屬七和弦的緊張感和解決到主和弦的傾向性，道理似乎懂，但沒(méi)有實(shí)際聽(tīng)過(guò)或者彈奏過(guò)，總是抓不住那種感覺(jué)?！?/p>

婁曉娥湊近了些，看著那俄文術(shù)語(yǔ)和譜例，理解地點(diǎn)點(diǎn)頭。她想了想，放低聲音，用更具體的語(yǔ)言試圖解釋?zhuān)骸熬拖衲阒奥?tīng)我彈《黃河》，那些強(qiáng)有力的和弦進(jìn)行，里面就有很多屬七到主的解決，它能制造強(qiáng)烈的推動(dòng)感和完滿(mǎn)的終止感。你現(xiàn)在看這個(gè)理論，回想一下那種音樂(lè)效果，是不是能對(duì)應(yīng)上一點(diǎn)感覺(jué)？”

她盡量用呂辰聽(tīng)過(guò)的音樂(lè)來(lái)舉例，幫助他將抽象理論與實(shí)際音響聯(lián)系起來(lái)。呂辰結(jié)合記憶中婁曉娥的演奏，那理論似乎真的生動(dòng)了一些。他若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭：“你這么一說(shuō)，好像有點(diǎn)明白了，但還是覺(jué)得需要親手試試?！?/p>

“那就學(xué)一門(mén)樂(lè)器吧！”婁曉娥眼睛一亮，熱心地建議，“理論結(jié)合親自動(dòng)手才學(xué)得快。你想學(xué)什么？鋼琴？或者別的？”