黑巖小說

第2章 喬琳2－科學(xué)為刃，重塑己身（第1頁）

寒假的第一縷晨光透過薄霧照進(jìn)房間時(shí)，喬琳已經(jīng)醒了。

或者說，她幾乎一夜未眠。

不是因噩夢(mèng)困擾，而是源于一種重獲新生的、近乎亢奮的清醒。腦海中的《青木養(yǎng)身功》心法自行緩緩運(yùn)轉(zhuǎn)，那縷青蓮本源帶來的暖流驅(qū)散了熬夜的疲憊，讓她精神異常集中。

她輕手輕腳地起床，換上舊運(yùn)動(dòng)服。父母和妹妹許妍還在沉睡，家里一片寂靜。她看了一眼窗外微亮清冷的天色，想起記憶方法里提到的“獅子記憶法”——饑餓、低溫、走動(dòng)。

“條件完美。”她低聲自語，拿起一本被翻得卷邊的高一英語單詞冊(cè)，悄聲走出家門。

清晨的寒風(fēng)帶著濕氣，撲在臉上，讓她打了個(gè)激靈，頭腦卻更加清明。胃里空空，饑餓感明確。她一邊沿著家門口那條安靜的街道慢跑，一邊翻開了單詞書。

第一遍：深度編碼。

她不再是一個(gè)字母一個(gè)字母地死記硬背?？吹健皍biquitous（無處不在的）”，她停下腳步，閉上眼，構(gòu)建一個(gè)夸張的畫面：天空下著U型的餅干（biscuit）雨，落得到處都是，砸在頭上，無處可躲。畫面滑稽又鮮明。她繼續(xù)慢跑，讓身體的活動(dòng)輔助海馬體記憶。

“melancholy（憂郁）”——她想象一個(gè)沒（me）有藍(lán)（lan）天的周一（mon-day諧音cho-ly），自己抱膝坐在灰蒙蒙的教室里，心情低落。

每個(gè)單詞，她都努力將其拆解、聯(lián)想，賦予其一個(gè)荒誕但深刻的圖像或故事。微冷的空氣讓她思維格外敏銳，饑餓感讓身體處于一種“必須獲取知識(shí)”的警覺狀態(tài)。這就是深度編碼。

四十分鐘后，她帶著一身寒氣和對(duì)三十個(gè)單詞的“圖像記憶”回到家。母親剛起，正在準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的早餐——稀粥和咸菜。

喬琳感到前所未有的饑餓。她坐下來，安靜地、認(rèn)真地喝了兩大碗粥，吃了一個(gè)饅頭，遠(yuǎn)超平時(shí)的食量。王亞珍看著，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，最終什么也沒說，只是眼神里多了絲復(fù)雜。喬琳能感覺到食物入腹后迅速被那縷暖流轉(zhuǎn)化，滋養(yǎng)著身體，甚至隱隱覺得視力、聽力都似乎清晰了一絲。

上午，她將自己關(guān)在房間，開始整理初中數(shù)學(xué)的公式和定理。她沒有急于做題，而是拿出了筆記本。

第二遍：12小時(shí)內(nèi)鞏固（部分提前應(yīng)用）。

她運(yùn)用費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，對(duì)著墻壁，假裝在給一個(gè)完全不懂的人講解勾股定理?！澳憧?，就是一個(gè)直角三角形，兩條直角邊的平方和，等于斜邊的平方。想象一下，我們?cè)谏w房子，要確定房梁是不是直角……”她用最樸素的語言拆解概念，遇到卡殼的地方，立刻標(biāo)記，知道自己并未真正理解。

午飯后，她小憩了二十分鐘。醒來后，沒有繼續(xù)學(xué)習(xí)，而是依照《青木養(yǎng)身功》的姿勢(shì)，緩慢地練習(xí)起來。動(dòng)作依舊生澀，但體內(nèi)那縷暖流隨著動(dòng)作引導(dǎo)，似乎壯大了一絲，如同涓涓細(xì)流，沖刷著經(jīng)脈中無形的滯澀，驅(qū)散著長期壓抑帶來的沉郁之氣。她能感覺到，自己的精力恢復(fù)速度比以前快了不少。

下午，她開始處理那些標(biāo)記的“卡殼點(diǎn)”和上午記憶的單詞。

第三遍：24-48小時(shí)強(qiáng)化（自測(cè)與定樁）。