這清水鎮(zhèn)中學(xué)的教學(xué)樓是五年前新蓋的,上面教育部門專門撥的款,據(jù)說(shuō)撥了上千萬(wàn)呢。
教學(xué)樓一共三層高,分別用作初一,初二和初三,三個(gè)年級(jí)的教學(xué)。教師的辦公室,也在教學(xué)樓里面。 陳陽(yáng)十幾年前在這里讀書(shū)的時(shí)候,可沒(méi)有這么好的條件,那時(shí)候還是磚瓦房呢,而且還是灰磚灰瓦,那叫一個(gè)老破舊,和現(xiàn)在不可同日而語(yǔ)。
才使用了五年的教學(xué)樓,看起來(lái)還非常的嶄新,在清水鎮(zhèn)本該是一道靚麗的風(fēng)景線,但是墻體上的那一道道裂縫,看著著實(shí)讓人觸目驚心,破壞了這種美感。
難怪這些學(xué)生的家長(zhǎng)們會(huì)很激動(dòng),因?yàn)樗麄兊暮⒆釉谶@里讀書(shū),現(xiàn)在樓房上有裂縫,不安全了,擔(dān)心樓房會(huì)塌掉。
如果是學(xué)生上課的時(shí)候樓房塌了,死傷絕對(duì)是個(gè)天文數(shù)字,是整個(gè)清水鎮(zhèn)的不能承受之痛。
在墻體裂縫的下方,地面上,有工人正在搭建腳手架,還有的工人在地上和水泥。
看樣子是準(zhǔn)備對(duì)墻體裂縫進(jìn)行修復(fù)呢。
只是,這樣的修復(fù)根本加固不了墻體,只能起到美觀的作用,掩飾裂縫的存在,分明是自欺欺人。
“不至于啊!當(dāng)初在我的肩扛之下,飛機(jī)只有機(jī)腹擦了一下頂層的天臺(tái),撞塌了頂樓的一角而已,怎么會(huì)造成了這么多的裂縫?難不成這房子是紙糊的,不結(jié)實(shí),不禁撞,一碰就散架了?”陳陽(yáng)捏著下巴,看著墻體上的裂縫,自言自語(yǔ)的道,一臉的費(fèi)解。
他可以肯定,這教學(xué)樓墻壁上的裂縫,和昨天被飛機(jī)碰撞有關(guān)。因?yàn)榱芽p的位置,主要就集中在天臺(tái)上那被撞塌陷的一角。是從那里延伸出去的。
一般來(lái)說(shuō),水泥鋼筋混凝土的房子都是很堅(jiān)固的,除非砸了底層的承重墻,或者承重柱,否則就是把墻體拆了都沒(méi)事,更別提撞一下了。
而且當(dāng)時(shí)飛機(jī)撞得是頂樓,別說(shuō)只是擦一下了,就是撞到承重墻上,正常情況也不會(huì)造成這么多裂縫的。
因?yàn)楦邔拥某兄貕p壞,幾乎不會(huì)影響下面的樓層。
這也是當(dāng)時(shí)事故發(fā)生后,陳陽(yáng)沒(méi)放在心上的原因,見(jiàn)樓房無(wú)礙,沒(méi)倒沒(méi)塌,把飛機(jī)扔到鎮(zhèn)子外面后,人就溜之大吉了。
但他此刻看到的情況是,墻體上的裂縫從頂樓天臺(tái)蔓延下去了,讓整棟教學(xué)樓都岌岌可危。脆弱的好似玻璃似的,牽一發(fā)而動(dòng)全身。
“爺爺!”
“奶奶!”
“爸爸!”
……
突然,校園里傳出一陣喧囂聲,竟然是一群學(xué)生沖出了教室,沖出了教學(xué)樓,背著書(shū)包,對(duì)著校園大門這里跑來(lái)。
就跟一群撒歡的兔子似的,一邊奔跑,一邊大叫,充滿了朝氣和活力。
看到了這一群奔跑過(guò)來(lái)的學(xué)生,陳陽(yáng)不由想到了自己小時(shí)候,不禁感慨一聲:年少,真好??!
這一群學(xué)生的身后,還跟著一位頭發(fā)花白的男老師,上了年紀(jì)了,眼神中滿是慈愛(ài),叮囑這些學(xué)生跑慢點(diǎn)。
陳陽(yáng)定睛一看,巧了,這個(gè)老師他還認(rèn)識(shí),正是初中時(shí)期的語(yǔ)文老師,馬上進(jìn),也是現(xiàn)在初二(2)班的班主任。