陳陽定睛一看,巧了,這個(gè)老師他還認(rèn)識(shí),正是初中時(shí)期的語文老師,馬上進(jìn),也是現(xiàn)在初二(2)班的班主任。
哎呦喂,還真巧了。
陳陽剛剛還念叨著馬上進(jìn)老師,沒想到這么快就遇到了。
兩人昨天才剛碰的面。
陳陽在這里讀書的時(shí)候,馬老師已經(jīng)教了快二十年的書了,一轉(zhuǎn)眼又十幾年過去,馬老師還在這里教書,兢兢業(yè)業(yè)三十多年,可謂勞苦功高,可是似乎也沒混上一官半職啊,還只是一個(gè)普普通通的老師,拿著普普通通的薪水。
此刻,見到馬老師還是一副老學(xué)究的模樣,穿著洗到發(fā)白的衣服,千層底的布鞋,戴著厚厚的老花眼鏡,頭發(fā)也白了很多,陳陽一陣心疼。
馬老師也是太老實(shí)了,不會(huì)來事,一輩子只會(huì)教書。不然的話,但凡會(huì)來一點(diǎn)事,也該混個(gè)一官半職了?! ∠裰靽鴳c,陳陽就很意外。
他在這讀書的時(shí)候,朱國慶已經(jīng)當(dāng)了好幾年校長了,現(xiàn)在十幾年過去,竟然還是清水鎮(zhèn)中學(xué)的校長。
說是鐵打的校長,流水的學(xué)生,流水的老師,一點(diǎn)都不為過。
學(xué)生換了一茬又一茬,老師去了一批又一批,朱國慶校長的位置始終坐得很安穩(wěn),就像泰山那般。
此刻,見到初二(2)班的老師把學(xué)生放出來了,其他班級(jí)的學(xué)生也騷動(dòng)了,許多學(xué)生都眼巴巴的對(duì)著窗戶外面張望。
“都回去,誰讓你們出來的?現(xiàn)在是放學(xué)的時(shí)間嗎?都給我回到教室里去!”
見到一群學(xué)生沖了過來,撒歡的兔子也似,兩個(gè)保安如臨大敵,依舊把大門鎖著不放,同時(shí)做出兇神惡煞的表情,催促學(xué)生趕緊回到教室里去。
“是班主任馬老師讓我們出來的。我們班級(jí)教室快塌了,太危險(xiǎn),上不了課了。”
“是啊,我們班級(jí)的墻壁上有很多裂縫,不信你去看看?!?/p>
“那裂縫里都看不到幾根鋼筋,而且水泥一扣就掉。馬老師說這是豆腐渣?!?/p>
……
一群初二(2)班的學(xué)生七嘴八舌的說道,都背著書包,眼巴巴的對(duì)著校園大門外張望。有的家長就在外面等候著呢,接他們回家來了。
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“胡說八道什么?只是一些小裂縫而已,用水泥填充一下就好了。怎么可能倒塌?”
“別聽馬老師造謠。我們教學(xué)樓結(jié)實(shí)著呢,建造的時(shí)候是按照八級(jí)大地震的標(biāo)準(zhǔn)建造的。”
兩個(gè)保安反駁道。
但是家長們根本不聽啊,他們更相信孩子口中說出的話,因?yàn)樾『⒆邮遣粫?huì)說謊話的。
“開門,放我大孫子出來。”