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第119章 考官好奇，再度考驗(yàn)（第2頁(yè)）

他閉上眼，三息之間，將整套劍法從頭到尾倒著推演一遍。不是記憶順序，而是從最后一式“落雨無(wú)聲”逆推回去，把收勢(shì)當(dāng)成起手，把轉(zhuǎn)折當(dāng)作銜接點(diǎn)，刻意忽略原本的節(jié)奏與意境。

當(dāng)他睜開(kāi)眼時(shí)，眼中已無(wú)迷茫。

孫考官收劍立定，轉(zhuǎn)身看他：“現(xiàn)在，你來(lái)演一遍?！?/p>

周?chē)延械茏油Ｏ聞?dòng)作，紛紛圍攏過(guò)來(lái)。

有人冷笑：“這不是浪費(fèi)時(shí)間嗎？他連基礎(chǔ)劍法都練不利索，還能學(xué)《流云十三式》？”

另一人譏諷：“別是又要搞什么瘋魔劍法吧？我看他是真傻了。”

陳無(wú)涯充耳不聞。他深吸一口氣，提劍而起。

第一式，他沒(méi)有做“引云歸袖”，也沒(méi)有模仿“拂柳分波”。

而是直接躍步前沖，木劍高舉過(guò)頂，以一個(gè)近乎蠻橫的姿態(tài)，狠狠劈下——正是原式的第七式“斷流斬”，卻被他提前用了出來(lái)。

眾人嘩然。

“胡來(lái)！這都亂成什么樣了！”

“連先后順序都不懂，簡(jiǎn)直是侮辱劍法！”

可孫考官眉頭一皺，卻沒(méi)有喝止。

他看出了一些東西。

那一斬雖不合章法，卻恰好踩在“拂柳分波”收勢(shì)與“斷流斬”起手之間的空檔上。那個(gè)位置，本應(yīng)是最難發(fā)力的轉(zhuǎn)換節(jié)點(diǎn)，尋常弟子往往在此處氣息斷裂?？申悷o(wú)涯這一劈，竟硬生生撕開(kāi)了節(jié)奏縫隙，讓后續(xù)動(dòng)作有了新的承接可能。

緊接著，第二劍。

他將“回風(fēng)拂柳”理解為“折枝斷根”，劍路不再輕盈飄逸，反而沉重頓挫，每一揮都像要把地面砸裂?？烧沁@種違背原意的處理，使得劍勢(shì)之間產(chǎn)生了一種詭異的張力——看似散亂，實(shí)則環(huán)環(huán)相扣。

第三劍，他干脆把“落雨無(wú)聲”的收勢(shì)當(dāng)作起手，劍尖貼地拖行，如同蛇行草間，突然暴起刺向虛空。

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孫考官瞳孔微縮。

這套劍法……不對(duì)勁。

它完全背離了《流云十三式》的本意，可偏偏每一招都能找到對(duì)應(yīng)之處，就像是把一首詩(shī)逐字倒讀，語(yǔ)法錯(cuò)了，意境卻另有生成。

更讓他在意的是陳無(wú)涯體內(nèi)的真氣運(yùn)行。

他雖看不清經(jīng)絡(luò)，但從對(duì)方的動(dòng)作細(xì)節(jié)中能判斷出——此人無(wú)法按常理導(dǎo)氣。右臂肩井穴始終避讓?zhuān)l(fā)力多依賴(lài)腰腹與左肩代償，真氣走向明顯偏離主脈。

可就是這樣一條歪路，竟然撐起了整套劍法的骨架。

“這不是錯(cuò)……”他低聲自語(yǔ)，“這是另辟蹊徑?！?/p>

第四劍落下時(shí)，圍觀(guān)人群已鴉雀無(wú)聲。

他們?cè)镜戎葱υ?huà)，可看著看著，卻發(fā)現(xiàn)那歪斜的劍路竟隱隱透出一股難以言喻的合理性。就像是一幅畫(huà)被人上下顛倒掛著，初看荒唐，細(xì)看卻發(fā)現(xiàn)色彩與構(gòu)圖依然成立。

陳無(wú)涯額頭滲汗，右手肘內(nèi)側(cè)的隱痛再次浮現(xiàn)，像是有根細(xì)針在里面攪動(dòng)。他知道不能再耗太久，否則陰寒之氣會(huì)順著舊傷反噬心脈。

但他不能停。