李志軍好像負(fù)責(zé)的是建筑材料的采購。
吳衛(wèi)國負(fù)責(zé)倉儲。
一聽余墨說的來由,李志軍馬上請示了李悅。
李悅今天一早被叫去開了個會,知道接下來要做的事,索性把王建國也派了過去。
“余老師,你還不知道吧,今天隊里領(lǐng)導(dǎo)開會,說是夏季有一批隨軍的家屬要來。
統(tǒng)計不少隨軍的孩子,覺得教室不夠用,為了不影響孩子們的上學(xué)問題。
準(zhǔn)備再蓋一排教室,順便把水電給走過去。
我們后勤部反映了余老師的吃水問題,領(lǐng)導(dǎo)決定,把后面幾處房子的水電給通上?!?/p>
“真的啊?”
“是的?!?/p>
余墨覺得自己一個小小的老師,沒有那么大的臉,讓領(lǐng)導(dǎo)發(fā)話,給她走上水電。
學(xué)校加蓋之前更是沒啥消息。
她懷疑跟這次特務(wù)有關(guān)。
具體為什么這么做,那不是她操心的事。
但她因為這件事確實落到了好處呀。
余墨跟著李志軍和王建國一起去拉了一車的碎磚頭,有碎的,也有不少好的,多虧了他們幾個幫忙啊。
幾個人推著車,到了學(xué)校門口,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有兩輛貨車在卸蓋教室的石頭磚了。
另外有不少人,已經(jīng)開始測量施工了。
就連桑老師也過來了。
“桑老師怎么蓋教室一點動靜都沒有?”
桑老師也并不知情:“我也很意外,一早你楊叔通知我的,讓我過來看看。
蓋了好,如果今年招初中生的話,咱們這教室還真不夠。
說是要在一旁建個兩層的。”
“兩層啊,好啊好啊?!?/p>
誰不想自己工作的環(huán)境好一些,余墨很樂意,桑老師也很樂意。
兩人說話的時候,一個中年負(fù)責(zé)人過來了問道:“你就是余老師吧。”