在跟老師們的座談中,楊辰?jīng)]有連篇累牘地講,而是希望大家不要帶著急躁緊張的心理去,更不要把這個心理傳遞給學(xué)生。
對學(xué)生,不論成績好壞,要以鼓勵表揚為主,幫助學(xué)生建立自信。
最后,楊辰說道:“我不希望大家有太大的壓力,但不代表我對成績就沒有要求了,不過我這個人遵循一個原則,不管干什么,不能只談奉獻,不談回報,即使是名譽上的收獲,也是收獲。”
“同時,我也相信,重賞之下,必有勇夫,所以其它學(xué)校不說,只說咱們縣一高,只要今年的一本率相比去年,每提高一個百分點,所有的班主任加三百元獎勵,主課老師加二百,副課老師加一百?!?/p>
“而且無上限,不封頂,你們能提高十個百分點,就是三千、兩千、一千,理論上,你們能拿一萬多呢,只要你們能做到?!?/p>
下面的掌聲頓時如雷鳴般響起,久久不肯停下。
特別是前面的班主任們,一個個喜笑顏開,拍的手都紅了。
“楊書記,希望你以后多來我們學(xué)校?!比巳褐?,一個女老師喊了一聲。
畢竟臺上坐著的楊辰,看起來跟二十五六似的,卻眾星捧月一般,坐在人群里的中央。
而周圍坐著的隨便一個人,對于學(xué)校的這些老師們來說,都是大人物。
事后,楊辰對顧宏偉、劉長鎖他們交待道:“人家那個基金會的運作非常正規(guī),就是那個奶,人家也是每天按照人頭給你配送,絕對不會一次給送來好多天的,所以你們一定要配合好,不要嫌麻煩,及時把奶發(fā)給老師和學(xué)生?!?/p>
“等談好后,你們要把每天的發(fā)放情況要公示給學(xué)生和家長,任何人沒有收到,或者收到的奶不對,都可以打縣委辦的電話進行舉報?!?/p>
兩個人尷尬地笑笑,還以為這個基金會會一次性把奶送過來,讓他們負責(zé)發(fā)放呢,原來是一天一送,也不嫌麻煩。
這樣一來,能做手腳的地方就太少了。
這個做手腳,并不是說有什么壞心思,或想據(jù)為己有。
但是如果讓他們來主持分配,高三的老師辛苦了,難道高二高一的就不辛苦嗎?所以就也可以適當分一點。
那么學(xué)校的職工呢,領(lǐng)導(dǎo)呢?是不是也可以分一點。
局里的干部職工呢?也沒有閑著呀,是不是也要分?
到時候就要綜合考慮,分析研判,拿出方案,研究決定。
形成一個皆大歡喜的結(jié)果,至于被犧牲的高三老師,那沒辦法,你們畢竟是少數(shù)集體,要照顧大家的利益。
老師尚且如此,學(xué)生呢?
所幸楊辰早就做了防備。
思楊慈善基金會的管理費用高達百分之二十,在行業(yè)內(nèi),這個不算高,但也不算低,中等水平。
但是跟其它慈善基金會的管理費用大多數(shù)為工資不同,它的管理費用,基本上就是配送費用。
楊辰不介意用惡意揣摩別人,所以對此一直非常小心。
多花點費用不算什么,麻煩點或者得罪人也不算什么。
只要這個資金能實實在在用在該用的人身上,多花點管理費用不算什么。
很多人捐了錢之后,就想讓善款全部用到當事人身上,其實這是不可能的。