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第72章 軍事化管理訓(xùn)練營（第1頁）

蒙恬的“軍事化管理夏令營”

仙江危機(jī)以一種極其荒誕卻又無比有效的方式解決了，胡亥憑借其“作業(yè)加倍”的因果律武器，在星際社會一戰(zhàn)成名，雖然這“名”多少帶著點(diǎn)讓人哭笑不得的色彩。然而，“嘰里呱啦啦”文明這個宇宙級的“熊孩子”隱患并未根除。一個被制服了，誰能保證不會有第二個、第三個個體因為“今天早飯不好吃”或者“那顆星星眨眼頻率我看不順眼”而再次許下毀滅性的愿望？畢竟，“作業(yè)加倍”更像是一種事后懲戒和威懾，治標(biāo)不治本。

星際高等文明聯(lián)合會陷入了新的焦慮。總不能每個“嘰里呱啦啦”個體身邊都配一個胡亥，二十四小時準(zhǔn)備著喊“作業(yè)加倍”吧？那得需要多少胡亥？宇宙會不會先因為胡亥含量過高而出現(xiàn)其他問題？這是個悖論。

就在聯(lián)合會再次為此吵得不可開交，各種“心靈凈化計劃”、“責(zé)任感培養(yǎng)工程”、“宇宙和諧共生理念灌輸項目”提案堆積如山時，又一個來自“大秦”文明的通訊請求接了進(jìn)來。

這一次，不是那個聲音慵懶帶著點(diǎn)痞氣的胡亥，而是一個沉穩(wěn)、有力、帶著金屬般質(zhì)感和不容置疑威嚴(yán)的聲音。

“大秦，蒙恬?！?/p>

簡單的四個字，讓嘈雜的會場瞬間安靜了不少。蒙恬，大秦帝國的頂尖將領(lǐng)，以其嚴(yán)明的軍紀(jì)、鋼鐵般的意志和卓越的軍事才能聞名。在“大秦”初步接觸星際社會后，蒙恬以其在幾次小規(guī)模星際沖突（主要是清剿太空海盜）中展現(xiàn)出的、近乎冷酷的高效戰(zhàn)術(shù)，引起了部分軍事觀察員的注意。這是一個和胡亥風(fēng)格截然相反的人物。

“關(guān)于‘嘰里呱啦啦’文明的管理問題，”蒙恬開門見山，沒有絲毫寒暄，“胡亥公子的方法，證明了懲戒的有效性。但懲戒之后，需加以引導(dǎo)和規(guī)范，方能根除頑疾。我提議，開辦一個特訓(xùn)營?！?/p>

“特訓(xùn)營？”星靈長老代表眾人發(fā)出疑問。

“正是?！泵商竦穆曇艉翢o波瀾，仿佛在陳述一個再平常不過的軍事部署，“一個針對‘嘰里呱啦啦’文明特定個體的‘軍事化管理夏令營’。旨在通過嚴(yán)格的紀(jì)律、規(guī)范的作息、強(qiáng)制的體能（如果他們有那么個概念的話）和意志訓(xùn)練，重塑其行為模式，根除其肆意妄為的習(xí)性?！?/p>

會場里響起一陣竊竊私語。軍事化管理？對那個能用愿望修改現(xiàn)實(shí)的文明？

“蒙恬將軍，”一位來自以溫和教育著稱的“奧數(shù)母星”的代表謹(jǐn)慎地發(fā)言，“您的想法很有……創(chuàng)意。但是，強(qiáng)制性的管理是否會引發(fā)更強(qiáng)烈的逆反心理？而且，我們?nèi)绾未_保訓(xùn)練營本身不被他們的愿望所破壞？”

蒙恬似乎早有準(zhǔn)備，調(diào)出了一份簡潔到近乎冷酷的計劃書。

“第一，自愿原則。特訓(xùn)營面向所有‘嘰里呱啦啦’個體‘自愿’報名?！彼凇白栽浮倍稚霞又亓苏Z氣，顯然此“自愿”非彼自愿?！拔覀儗⑼ㄟ^其內(nèi)部社會評價系統(tǒng)（如果他們那玩意兒算系統(tǒng)的話），篩選出‘愿望破壞力指數(shù)’最高、‘日常行為規(guī)范評分’最低的一批刺頭，作為首批學(xué)員。理由可以是‘提升自我’，‘獲得更強(qiáng)大的內(nèi)心力量’等等?！?/p>

“第二，規(guī)則前置，后果自負(fù)。入營前，需簽訂《特訓(xùn)營管理協(xié)議》。協(xié)議核心條款：在營期間，任何試圖使用愿望能力規(guī)避訓(xùn)練、破壞紀(jì)律、攻擊教官及設(shè)施的行為，將自動觸發(fā)由星際聯(lián)合會技術(shù)支持的、基于胡亥公子原理的‘超級作業(yè)加倍’懲罰。懲罰作業(yè)量將呈幾何級數(shù)增長，且附帶‘禁止愿望豁免’條款。”

眾人仿佛已經(jīng)看到了那些彩色海綿寶寶被無窮無盡的閃爍幾何圖形淹沒的慘狀，不由得打了個寒顫。

“第三，”蒙恬繼續(xù)，語氣依舊平穩(wěn)，卻透出一股森然，“訓(xùn)練內(nèi)容。摒棄一切虛無縹緲的理論說教。核心只有兩點(diǎn)：服從，以及承擔(dān)不服從的后果?！?/p>

他列舉了幾項“訓(xùn)練”科目：

·紀(jì)律意識培養(yǎng)：包括但不限于：聽到哨聲必須立刻立正；行動必須排隊；見到教官必須喊“報告”；一切物品擺放必須符合規(guī)范（哪怕是一團(tuán)能量云）。

·意志力錘煉：進(jìn)行重復(fù)性、枯燥性極高的基礎(chǔ)動作訓(xùn)練，例如“能量噴槍規(guī)范持握姿勢保持三小時”、“標(biāo)準(zhǔn)幾何圖形臨摹一千遍”等。

·團(tuán)隊協(xié)作（折磨）：將個體編成小組，一人犯錯，全組受罰（通常是集體作業(yè)加倍），培養(yǎng)“互相監(jiān)督”、“共同承擔(dān)”的“良好”習(xí)慣。

·挫折教育：蒙恬親自擔(dān)任總教官，其口號簡單粗暴，卻直指核心：“一天一頓揍，文明遠(yuǎn)離熊?！碑?dāng)然，此“揍”非物理打擊（物理打擊對能量生命體效果存疑，且可能引發(fā)愿望反彈），而是指精神與意志上的“錘煉”——無盡的訓(xùn)斥、加倍的訓(xùn)練任務(wù)、以及那懸在頭頂、隨時可能落下的“超級作業(yè)加倍”達(dá)摩克利斯之劍。

這份計劃書，與其說是教育方案，不如說是一份針對“熊孩子”的“行為矯正恐怖指南”。其核心邏輯，就是用他們最害怕的“作業(yè)”作為終極威懾，強(qiáng)制他們在一個模擬的、高度紀(jì)律化的環(huán)境中，學(xué)會最基本的“規(guī)矩”。

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死馬當(dāng)活馬醫(yī)的星際聯(lián)合會，在經(jīng)歷了胡亥的成功后，對于這種來自“大秦”的、帶著濃厚古典法家色彩（雖然他們不懂什么叫法家）的強(qiáng)硬手段，接受度莫名高了一些。在進(jìn)行了嚴(yán)格的風(fēng)險評估（主要是評估“超級作業(yè)加倍”系統(tǒng)的穩(wěn)定性）后，蒙恬的“軍事化管理夏令營”，在一片質(zhì)疑和期待交織的復(fù)雜目光中，于一個遠(yuǎn)離宜居星系的、荒蕪的、被力場完全封閉的小行星上，正式開營了。

首批一百名“嘰里呱啦啦”文明最頑劣的“熊孩子”，在一種半哄騙半威脅的氛圍下，“自愿”簽署了那份他們可能根本沒看懂，但絕對能感受到其沉重分量的《特訓(xùn)營管理協(xié)議》，踏入了這個他們噩夢開始的地方。