王琦瞪大雙眼,在衙役上來拉住他時(shí)大喊出聲:“等等,我虛報(bào)什么信息了”
但沒人聽他說話,衙役隨手往他嘴里塞了一塊布,直接就拖下去。
王琦這才驚慌起來,一臉恐懼的看向賀縣令和四周。
賀縣令又抬起驚堂木,正要先退堂,薛韶就起身阻止道:“賀縣令,本官看百姓于律法上所知甚少,趁著大家都在,你不如宣講一下相關(guān)法律,只當(dāng)是普法了?!?/p>
賀縣令一怔:“普法?”
薛韶目光清冷的掃了他一眼后道:“教化亦是縣令之責(zé),太祖高皇帝為了給百姓普法,特意編《大誥》一書廣布天下。”
賀縣令臉一紅,他光去抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)了,教化上,也是把主要精力放在本縣的秀才、舉人和進(jìn)士考試上,對(duì)于秀才之下的考試和教化工作,基本上不上心。
畢竟,教化的政績(jī)衡量標(biāo)準(zhǔn)就是縣城一屆出幾個(gè)秀才,出幾個(gè)舉人,是否有進(jìn)士得中
誰會(huì)向下教化?
哦,太祖高皇帝會(huì)。
那位草莽出生的皇帝,恨不得他的臣民,每一個(gè)都識(shí)字,每一個(gè)都精通律法,既可以保護(hù)自己,也可以打擊貪官污吏,從每一個(gè)角落助他治理好國(guó)家,讓天下每一處都充滿光亮,而沒有黑影。
所以,他立國(guó)之后就讓人在《大明律》的基礎(chǔ)上編了一本《大誥》。
《大誥》普及的是一些常見的法律知識(shí),當(dāng)中還有案例枚舉,最主要的目的就是教導(dǎo)百姓如何當(dāng)一個(gè)有道德,有血性,有法律意識(shí)的良民。
它不僅教導(dǎo)百姓當(dāng)官后要清廉,還教百姓們遇到貪官要怎么舉報(bào),將貪官繩之于法。
這本書是朱元璋的得意之作,哦,不是他寫的,但是他極力主張臣子寫的。
所以《大誥》成書之后,朱元璋命各縣衙、各縣學(xué)、各書店都大擺特?cái)[,并定了低價(jià)。
為了推廣這本書,還制定了相關(guān)的法律法規(guī)。
比如,民犯罪之后,家中只要藏有一本《大誥》,便可罪輕一等;
再比如,捐官者,須得通讀《大誥》,還要學(xué)習(xí)《大明律》并通過相關(guān)考試。