黑巖小說

第349章 爆破的藝術（工兵技能）（第1頁）

當“鷹眼”們在山谷中磨礪著致命耐心時，另一批被甄選出的學員，則在一片更加偏僻、設置了明顯警戒標志的河灘區(qū)域，開始接觸一種更具毀滅性，也要求極度精密的力量——爆破。

這批學員的選拔標準與“鷹眼”不同。林鋒和水生尋找的是那些膽大心細、動手能力強、對結構和力學有天然感覺，甚至有些“喜歡擺弄玩意兒”的戰(zhàn)士。他們需要的是創(chuàng)造力和破壞力的結合體。

訓練由林鋒親自主導，因為在這個領域，他的現(xiàn)代知識優(yōu)勢最為明顯。訓練開始前，他臉色史無前例地嚴肅，目光掃過每一個既興奮又緊張的學員：

“記住我今天說的每一個字！爆破，是藝術，也是魔鬼！用好了，它能炸掉敵人的碉堡，摧毀他們的橋梁，為我們打開勝利之門！用錯了一丁點，它先炸飛的就是你們自己，還有你們身邊的戰(zhàn)友！在這里，粗心大意等于自殺，也等于謀殺！”

第一課，是敬畏與認知。林鋒沒有急于展示爆炸，而是詳細講解了他們手中僅有的幾種爆炸物：主要是繳獲的日軍黃色炸藥塊（苦味酸炸藥，穩(wěn)定性較差）和邊區(qū)兵工廠土法制造的黑色火藥，以及關鍵的起爆器材——導火索和雷管。

他拿起一塊用油紙包裹的黃色炸藥，小心翼翼地展示：“這東西，看著像塊肥皂，脾氣比火藥桶還暴！怕磕碰，怕高溫，甚至保存不當自己都能出事！”他又拿起一根導火索，“這東西，燃燒速度不是固定的，受潮、粗細不均都會影響時間！計算錯了，你就是給自己設定死亡倒計時！”

他反復強調安全性：如何儲存、如何搬運、如何檢查炸藥和導火索是否完好。任何違規(guī)操作，哪怕只是用鐵器敲打炸藥外包裝，都會招致他雷霆般的怒斥和立即取消訓練資格的懲罰。

第二課，是計算與設計。林鋒在沙盤上，用木塊模擬出碉堡、鐵軌、橋梁等目標。他教授最基本的爆破計算公式：需要多少炸藥，放置在什么位置（承重點、關鍵連接點），采用什么裝藥方式（聚能穴、直列裝藥、集團裝藥）才能達到最佳效果。

“炸橋不是把炸藥堆在橋面就行！要炸橋墩，炸關鍵連接處！炸鐵軌，不是炸斷就行，要讓它扭曲變形，最難修復！”他用樹枝在沙盤上畫著受力分析圖，雖然簡陋，卻原理清晰。學員們圍坐一圈，聽得目瞪口呆，他們第一次知道，搞破壞居然也需要這么深的“學問”。

第三課，是實踐與手感。在確認學員們理論上過關后，才開始最危險的實爆練習。最初級的，是學習如何安全地切割導火索，如何將雷管小心翼翼地插入炸藥塊，如何制作簡單的藥卷和捆綁固定。

第一次實爆，目標只是一個廢棄的石磨盤。學員們需要在林鋒的嚴密監(jiān)視下，獨立完成計算藥量、安裝雷管、連接導火索、設置警戒、點火、撤離的全過程。盡管藥量很小，但當爆炸聲響起，石磨盤應聲碎裂時，所有的學員還是被那巨大的聲響和沖擊力震撼了，也真切地感受到了手中這股力量的可怕。

隨著訓練深入，目標變得越來越復雜：模擬的土木碉堡、木橋模型、甚至是一段真實的廢棄鐵軌。林鋒開始引入“詭雷”的制作——如何將爆炸物偽裝起來，如何設置絆發(fā)、壓發(fā)、松發(fā)等不同觸發(fā)裝置，用于阻滯追兵或保護重要物資。

“爆破手不僅是開路的先鋒，也應該是設置陷阱的大師。要讓敵人每一步都走在鬼門關上！”

訓練中險象環(huán)生。有一次，一個學員因為緊張，在連接導火索時操作失誤，導致雷管在手中冒出了青煙！千鈞一發(fā)之際，被眼疾手快的林鋒一把奪過，奮力扔向遠處無人的河灘，雷管在空中爆炸！那名學員嚇得癱軟在地，面無人色。林鋒沒有過多責罵，而是以此為例，再次冷酷地重申了操作的每一個細節(jié)和后果。

這次事件讓所有學員對“安全”二字有了刻骨銘心的理解。他們變得更加謹慎，每一步操作都如同在刀尖上跳舞。

淘汰同樣殘酷。有的學員理論滿分，但動手時笨手笨腳，缺乏那種精細操作的“手感”；有的心理素質不佳，一接觸真炸藥就緊張得發(fā)抖；極少數(shù)則表現(xiàn)出對破壞的過度熱衷而缺乏必要的謹慎，也被林鋒堅決清退。

留下的學員，手上開始出現(xiàn)被炸藥染黃的痕跡，眼神里則多了一種工程師般的冷靜和創(chuàng)造者般的專注。他們開始懂得，如何用最有限的材料，設計出最有效的破壞方案。這門“爆破的藝術”，不僅賦予了他們摧毀障礙的能力，更培養(yǎng)了他們縝密的思維和面對危險時絕對的冷靜。林鋒知道，這些未來的“爆破手”，將成為他手中撕開敵軍防線、癱瘓其后勤的致命利器。

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