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第535章 再教學(xué)（第3頁）

王守英愣了一下，陷入思考。

另一位參謀系的學(xué)員舉手發(fā)言：“陳教員，我認(rèn)為更深一層，是動(dòng)員體制。

將國(guó)家的工業(yè)潛力轉(zhuǎn)化為武器裝備的生產(chǎn)能力?！?/p>

“對(duì)，這是關(guān)鍵一環(huán)，”

陳朝陽轉(zhuǎn)身在黑板上再次寫下了兩個(gè)大字：

“后勤”

講堂里立刻泛起一陣細(xì)微的騷動(dòng)。

有些學(xué)員，尤其是一些來自一線戰(zhàn)斗部隊(duì)的指揮員，眼神中流露出一絲不以為然。

后勤？這不依舊是送糧食、運(yùn)彈藥嗎？

這能和“軍民融合”的宏大戰(zhàn)略畫等號(hào)？

陳朝陽將眾人的反應(yīng)盡收眼底，他點(diǎn)名一位看起來頗為干練的團(tuán)職學(xué)員：

“王成同志，你在朝鮮帶過兵，打過仗。

你來說說，在你看來，后勤是什么？它在戰(zhàn)斗中占據(jù)什么位置？”

王成唰地站起來，回答得干脆利落：

“報(bào)告教員同志，后勤是戰(zhàn)斗的保障！

兵馬未動(dòng)，糧草先行！

沒有后勤，再好的戰(zhàn)術(shù)也是空談！”

“嗯，回答標(biāo)準(zhǔn)?！?/p>

陳朝陽點(diǎn)頭，示意他坐下，然后追問：

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