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第451章 戰(zhàn)例牽引，問題導向（求五星好評用愛發(fā)電）（第2頁）

對戰(zhàn)術(shù)層級軍官，要教他們在現(xiàn)有條件下最大化運用技術(shù)裝備，理解協(xié)同。

正因國力薄弱，才更要先在頭腦里把現(xiàn)代化軍隊建起來。

我們培養(yǎng)的種子，會撒向全軍，成為燎原之火，反過來推動國家進步?！?/p>

首位沒有立刻反駁，而是沉思片刻，摘下眼鏡細細擦拭：“在頭腦里先把現(xiàn)代化軍隊建起來…好，有氣魄！

與我‘治軍先治?！南敕?，異曲同工?！?/p>

他重新戴上眼鏡，目光如炬，“但是，藍圖怎么畫進教材？

體系思維怎么灌進那些打了半輩子仗、習慣了自己抄起駁殼槍就上的老同志的腦子里？

這是你要解決的最大難題。

我不能給你一架天梯，你得找到一座橋，一座能從現(xiàn)實彼岸，通向你那個未來彼岸的橋。

你的很多想法很新，如何讓它落地，讓我軍的老同志聽得懂、學得會、用得上？”

他強調(diào)的是方法和路徑的艱巨性，并將這份責任明確地交給了陳朝陽。

陳朝陽深吸一口氣，思路已然清晰：“首長，我明白了。這座橋，我想用‘戰(zhàn)例牽引，問題導向’的方法來搭。”

“我不會空講理論。

就從朝鮮戰(zhàn)場的真實案例講起。

講我們?yōu)槭裁茨弥U獲的‘巴祖卡’卻不會用；

講美軍如何用火力和后勤讓我們吃虧；

也講我們?nèi)绾斡渺`活戰(zhàn)術(shù)反擊。

從這些血淋淋的教訓和經(jīng)驗里，引出為什么需要合成作戰(zhàn)，為什么后勤是命脈。

讓同志們先感受到‘痛’，再告訴他們‘藥’在哪里?！?/p>

“具體就是：用沙盤和演習模擬復雜協(xié)同，讓學員在推演犯錯中學習。

同時組織力量，將朝鮮戰(zhàn)例結(jié)合未來趨勢，寫成活教材。

我還會定期開設講座，對教員和學員講。

這不是否定過去，而是繼承和發(fā)展。讓所有人明白，學習合成作戰(zhàn)，是為了對得起過去和未來那些犧牲的同志！”

首長臉上這才露出真正欣慰的笑容，朗聲大笑：“好！‘戰(zhàn)例牽引，問題導向’，這八個字，價值連城！

既有國際視野，又腳踏實地，緊扣我軍實際！”